近年来,党和国家高度重视“三农”问题,大力发展农村职业教育是解决“三农”问题的因素之一。县级职业教育中心代表着农村职业教育的发展方向,具有统筹全县职业教育资源的优势。国家颁布了一系列政策支持职教中心的发展。2005年,国务院发布的在职业教育发展史上具有里程碑意义的重要文件——《国务院关于大力发展职业教育的决定》中强调,要加强县级职教中心建设,使其成为农村劳动力转移培训、扶贫开发、人力资源开发和技术培训的重要基地。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“要加快发展面向农村的职业教育,根据需要办好县级职教中心”。县级职教中心的发展涉及到整个县域经济生活的各个方面,专业设置是职教中心发展的重要环节,只有适时调整专业,提高职教中心专业结构与区域产业结构的适应性,才能使职教中心更好的为区域经济发展服务。本文综合运用了访谈调查法、文献法、个案分析法等多种研究方法,对承德市九所县级职教中心专业结构与区域产业结构的适应性进行分析。文章首先对县级职教中心专业设置的相关概念和理论基础进行明确的界定和阐述,较为系统的分析了县级职教中心专业设置的影响因素与原则。之后基于产业结构视角对河北省承德市县级职教中心专业设置的现状进行分析,发现第一产业专业比例相对偏少,第二产业相关专业比例较低,第三产业相关专业招生比例相对过高等问题,并找出二者在某些方面不协调的原因。最后有针对性的提出完善相关政策和法规、发挥职业教育专业目录的指导作用、合理规划三产业相关专业的招生比例、改变传统思想观念、各方面筹集经费、根据区域特点打造品牌特色专业等发展建议。