随着教育改革的深入，学校变革逐渐成为教育改革的核心。在影响学校变革的众多因素中，中国传统文化无疑是最重要的因素。传统文化以整体的方式影响学校变革，传统文化的弥散性，影响学校变革的各个方面;传统文化的民族差异性，影响学校变革的路径;传统文化的保守性，影响学校变革的结果。中国传统文化的基本精神:天人合一、以人为本、贵和尚中、刚健自强，真善美的价值取向，为学校发展提供了精神资源，是学校变革与发展的持续动力。　　永康中学发掘中国传统文化中的独特文化元素——“方圆文化”之特质，作为学校变革的文化基石，成为学校特色发展的依托和动力之源。“方圆文化”的思想渊源是天人合一，基元是中和，践行准则是变易与常规。孔子的“君子”、人格理论中、老子的“圣人”观都蕴含着“方圆文化”特质。学校在变革过程中对“方圆文化”的价值进行现代性转化，融入到变革实践之中。　　永康中学在变革过程中主要从学校物质文化、学校制度文化、学校精神文化等方面实践“方圆文化”。学校通过校旗、学校建筑、学校文化设施等物质文化来展现“方圆文化”。学校创设各类制度来彰显“方圆文化”，具体包括刚柔并济的学校领导风范、刚韧忍的德育工作管理、修道之谓教与化性起伪的教学工作管理、专业成长与生命关怀的教师队伍建设、多维互动与全面发展的学校课程创设。学校精神文化借助校训“道德、文章、事功”表达，蕴含着“仁、智、勇”三达德，体现于教师行为、学生的行为之中。　　永康中学的变革立足于中国传统文化，弘扬“方圆文化”特质，推动了学校的内涵式发展，为打造“浙派名校”奠定了基础。