中国荷斯坦牛GHR多态性检测技术建立及与产奶性状关联分析

来源 :中国农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yumiaochan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生长激素受体(GHR)是泌乳刺激素和生长激素受体超家族成员之一,是具有620个氨基酸残基的跨膜糖蛋白,其胞外区能与生长激素(GH)结合并通过胞质区进行信号转导。GHR基因的突变可能导致其结构及功能的改变,进而影响到信号转导以及GH作用的生理效应。 Blott等(2003)对荷斯坦牛和娟姗牛的研究首次发现GHR基因cDNA序列第836位的单核苷酸突变T/A,导致其密码子由TTT突变为TAT,从而使GHR跨膜区第279位的苯丙氨酸突变为酪氨酸(F279Y)。通过连锁不平衡作图和单倍型分析表明:该突变位点可以解释奶牛20号染色体上影响产奶性状QTL的部分效应,其与产奶量的增加、乳脂率和乳蛋白率的下降以及屠体重的减少有显著关联。 本研究采用引入酶切位点聚合酶链式反应(PIRA-PCR)和限制性片段长度多态(RFLP)方法构建了GHR基因F279Y多态位点的检测平台,并进一步研究该位点与中国荷斯坦牛产奶性状之间的关联度。 通过对1145头中国荷斯坦牛GHR基因F279Y位点进行多态性检测,统计结果如下:TT、AT和AA的基因型频率分别为0.384、0.509和0.107,等位基因T和A的频率分别为0.639和0.361。采用动物模型对GHR基因F279Y位点的多态性与305天产奶量、乳脂量、乳脂率、乳蛋白量和乳蛋白率等5个产奶性状进行关联分析,结果表明:对于第一泌乳期数据,该位点与305天产奶量(P<0.01)、乳脂率(P<0.05)和乳蛋白率(P<0.01)关联显著:而与乳脂量和乳蛋白量关联不显著(P>0.05)。Bonferronit检验多重比较结果表明:对于产奶量和乳脂率,TT与AT基因型之间差异显著(P<0.05):对于乳蛋白率,TT与AT基因型之间差异显著(P<0.01),TT与AA基因型之间差异亦显著(P<0.05)。乳蛋白率的加性效应为-0.0258%(P<0.01),305天产奶量和乳蛋白量的显性效应分别为214.005kg(P<0.01)和5.515kg(P<0.05),乳脂率和乳蛋白率的替代效应分别为-0.0475%(P<0.05)和-0.0306%(P<0.01)。其中,T等位基因是提高乳成份的优势等位基因,A等位基因是提高产奶量的优势等位基因。 综上所述,本研究建立了快速有效的GHR基因F279Y位点多态性的分子检测方法,并在中国荷斯坦牛群体中验证了该突变位点的不同基因型对产奶性状具有显著效应。因此该位点可以作为一个可靠的分子遗传标记,应用到我国荷斯坦牛分子育种中,通过对产奶性状进行标记辅助选择,提高选择准确性和效率,以期快速高效地改善牛群的生产性能。
其他文献
生涯教育融入大学生思想政治教育工作中,可以使大学生思想政治教育工作更为系统、更为丰富、更为多样,而大学生思想政治教育可以有力保证生涯教育的实施,二者具有内在统一性.
卵泡抑素(Follistatin,FS)具有广泛的生物学功能,特别是对动物的生殖活动和肌肉生长调节方面。关于FS生物学功能的研究,国内外已有相关的报道,但关于水牛FS(bFS)的研究却未见报道
“国家建设高水平大学公派研究生项目”的设立和实施,是培养具有自主创新能力和国际视野的拔尖创新人才的重要举措.四川大学“国家建设高水平大学公派研究生项目”实施十年以
褐飞虱Nilaparvata lugens(Stal)对杀虫剂产生抗药性是其近年来暴发频繁的重要原因。文章综述国内外关于褐飞虱抗药性的研究成果,包括褐飞虱抗性测定方法、抗药性的发展、交
1 上海rn上海,举世瞩目的国际金融大都市,其高度发达的金融,贸易,旅游,航运,信息,房地产等领域日渐追赶世界水平.日趋完善的法律制度,符合国际惯例的市场规则,为上海营造起一
大学生是创新创业活动的重要组成,需要将大学生创新创业训练纳入到高校的教学中,纳入到高校培养模式的改革中,确保其长效性和有效性.高校应以社会对人才的发展需求为导向、以
本文系统评价了高蛋白豆粕在猪禽的氨基酸回肠消化率和代谢能值的影响,为实际生产提供了试验依据。(1)研究了热处理程度对豆粕中抗营养因子的灭活和生长猪氨基酸回肠消化率的
本试验于2005-2006年对北京地区草坪秋季休眠的生理机制进行了全面而深入的研究,研究结果表明: 我国北方地区冷、暖季草坪进入秋季休眠过程中具有一些共同规律:根系中的可溶
本实验对五指山猪精液冷冻做了改进,对IVM-IVF培养体系以及早期胚胎发育环境进行了探索,实验结果如下:1.五指山猪精液冷冻的研究利用液氮熏蒸法进行颗粒冻精,以解冻后的精子活力、
习近平总书记有关高校思想政治工作的重要讲话明确提出高校思想政治教育工作需要高校各部门协同配合,指明高校办学以“办好中国特色社会主义大学”为方向,并就如何加强高校思