自媒体时代,以微信公众平台为代表的新媒体技术迅速发展,使得高校思想政治教育话语面临着机遇与挑战并存的局面。文章以高校思想政治教育微信公众平台话语存在的问题为主要研究对象,以政治传播学、思想政治教育学、叙事与语言符号学为理论基础,运用文献研究、个案研究、文本研究和理论联系实际的研究方法展开系统论述。文章共分为四部分,主要内容如下:导论部分为第一章,主要阐述了选题研究的目的和意义,针对国内外高校思想政治教育微信公众平台话语研究的现状进行了具体分析,并论述了本论文研究的重难点与创新之处。高校思想政治教育微信公众平台话语建设及其使用现状为第二章,主要在厘清“思想政治教育话语”相关概念的基础上,引出高校思想政治教育微信公众平台话语转换的概念,并对其理论基础进行了细致的阐释,据此分析了高校思想政治教育微信公众平台建设及其话语使用的现状,并运用个案研究的方法,对所涉及的个案进行了文本分析。高校思想政治教育微信公众平台话语使用存在的问题与原因为第三章,主要基于上述的个案研究和文本分析得出高校思想政治教育微信公众平台话语使用过程中存在的五个方面的问题,运用传播学、话语符号学、叙事学、语言学等与思想政治教育学交叉研究的方法,并联系实际高校思想政治教育微信公众平台话语使用的现状,进而从话语叙事身份、话语内容指向、话语叙事方式方法、话语叙事符号指征以及话语叙事技术与艺术五个方面分析高校思想政治教育微信公众平台话语存在问题的原因。高校思想政治教育微信公众平台话语转换的对策为第四章,主要针对高校思想政治教育微信平台话语存在的问题及原因,提出高校思想政治教育微信公众平台话语转换的目标和原则,并据此分别从话语叙事身份、话语内容指向、话语叙事方式方法、话语叙事符号指征以及话语叙事技术与艺术五个方面系统地提出了基于微信公众平台的高校思想政治教育话语转换的具体对策。文章立足于时代发展和思想政治教育实践发展的需要,从较为新颖的视角探讨高校思想政治教育话语转换问题,为拓展思想政治教育研究领域,深化思想政治教育理论体系的研究,推动高校思想政治教育工作的发展,提供了新思维、新观点,以期为新时期高校思想政治教育微信公众平台话语转换提供有益参考。