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【摘 要】
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生物学概念是生物学知识的重要组成部分，生物学概念的教学是生物学教学的重点和难点。现代认知学习理论和当代建构主义学习理论的研究表明科学概念的学习实质是建立在原有观念
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
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杭州师范大学
【发表日期】
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2009年期
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