基于包头市石拐区的资源枯竭型城市转型发展研究

来源 :内蒙古大学 | 被引量 : 8次 | 上传用户:jsrlzxd111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,一些资源枯竭型城市不断涌现,资源枯竭带来的种种经济、社会发展的问题逐渐增多,已成为制约地区乃至全国经济发展的重要因素。解决好这些问题,实现资源枯竭型城市的可持续发展,既是全面建成小康社会、贯彻“五大发展理念”的迫切需要,也是深入落实自治区“8337"发展思路的重要保证。当前,我国经济发展正在步入新常态,也处于深化改革的攻坚期,建立一套科学的完善的支持资源枯竭型城市转型发展的理论体系成为政府以及学术界亟需解决的重要课题。石拐区是一个典型的煤炭资源枯竭型城市,在转型发展中面临着与其它资源枯竭型城市相似的困难和问题。本文以包头市石拐区为例,综合运用了SWOT分析法、实地调研法等研究方法,对其转型发展的现状、发展的条件、面临的机遇和挑战方面进行了深入地研究分析,并总结归纳了国内外一些资源枯竭型城市转型发展的经验做法,在此基础上对石拐区转型发展提出了针对性的意见建议,希望能对促进包头市石拐区以及类似城市的经济社会发展可以起到参考借鉴的作用。
其他文献
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?使一颗颗心灵健康成长呢?这就需要有一位优秀的班主任。怎样才能当好一位小学班主任呢?结合本人多年的教学研究与实践谈几点建议:  一、“动之以情情感互动”是师生交流的捷径。  现在常常听到老师们感慨“如今的学生真难教”,的确新时代的小学生们早熟接受了
期刊
摘要:爱因斯坦曾经说过。“兴趣是最好的老师”。这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要胜。学生一旦时英语产生兴趣,就 像掌控了一把开启知识宝库的钥匙,就能产生无穷无尽的学习动力。经过几年的小学英语教学实践,笔者谈谈小学英语教学中如何 激发动机培养兴趣,使学生乐于参与,乐于竞争,乐于学习,为今后更进一步的学习奠定良好基础。  关键词:小学英语;兴趣  一、培养学习兴趣的依据和作用与其它学科相比  教育
品德与生活课程是以儿童的生活为基础的活动型综合课程。课程标准中指出“本课程超越单一的书本知识的传递和接受,以活动为教和学的基本形式。”儿童天性爱玩、生性好动,喜欢活动是儿童的天性。各种有趣的活动能激发他们的学习兴趣,提高课堂效率。那如何开展活动提高课堂实效呢?多年的教学生活让我体会到教师要关注活动的质量,用简单的活动提高品德与生活课课堂效率。  一、简单活动源于生活  品德与生活课重视儿童的生活,
期刊
新课程改革是创新和继承并存的过程,课程理念的创新来自实践,是对以素质教育为核心的课程理念的深化。《数学新课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时,教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的数学实践活动和交流的机会,努力改变传统的单一学习方式,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法,同时获得广泛
期刊
学校人事专干是指在学校里从事教职工调动手续办理;人事档案的整理、归档;人力资源基础表格制作及分析;教职工继续教育培训;教职工全年工作考核评估;上级人事政策方针传达、解释等工作的专职人员。人事专干的素质和能力高低与学校办学工作的成功与否息息相关。随着我国社会主义现代化建设的不断提高,学校教育发展进入一个崭新时代,人们的生活方式、思维方式、经济关系、生活内容等等都走向多样化和多元化,学校人事管理工作的
期刊
苏霍姆林斯基说:“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”语文教学不只是感知过程,同时也是情感过程。语文教材本身具有得天独厚的条件,这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉;这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁……每篇佳作无不凝铸着主人公或作者从生活中得来的情感体验。怎样才能帮助学生发掘作品的这些内蕴,让真、善、美走进学生的心灵呢?我想,教师除了要讲解优美的字、词,精
期刊
学位
摘要:素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜能,以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育。音乐作为一种艺术,其感染力十分强烈,它经常以一种潜在的精神力量影响人们的身心,陶冶人们的情操。音乐使情感得以调节,心灵得以净化,使情感,情操变得高尚;在感受音乐的过程中,使人的想象力,联想力,发散性思维,创造性思维等得以不断丰富和增强;音乐训练和演出还有助于自制力,注意力,毅力等非智力因素的培养。由于音乐可以组
【摘 要】随着科学技术的不断发展,多媒体教学已经成为课堂教学的一种重要手段。中学生物教学中如何正确使用多媒体才能最大限度发挥其作用,提高其教学效果呢?本文笔者结合课堂教学的实践就多媒体教学在生物教学中的优势及存在问题提出了一些自己的看法。  【关键词】多媒体;生物教学;整合  一、多媒体在中学生物教学中的优势  1.激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”