【摘 要】
:
从离体的植物器官或组织中获得再生植株是进行基因转化等其它生物技术研究的基础和前提。苜蓿是重要的豆科饲料牧草,为进一步完善苜蓿受体再生系统,使该系统具备重复性强、操
论文部分内容阅读
从离体的植物器官或组织中获得再生植株是进行基因转化等其它生物技术研究的基础和前提。苜蓿是重要的豆科饲料牧草,为进一步完善苜蓿受体再生系统,使该系统具备重复性强、操作简便、培养周期短、再生率高和遗传性稳定的条件,为转基因苜蓿提供程序化技术,达到产业化规模,做好技术储备。利用植物作为疫苗载体生产口服疫苗,使异源的抗原蛋白能够在植物细胞中表达,而且植物表达的抗原蛋白,跟天然抗原一样,能够引起动物和人的免疫反应。
本文通过对10种不同苜蓿的栽培品种再生体系的比较研究;用农杆菌介导法将重组质粒pBI121-STI-STII-LTB侵染5-6日龄的杂花苜蓿下胚轴,建立植物基因转化方法及转基因苜蓿免疫小鼠检测动物免疫原性反应的方法。结果通过实验筛选出易于再生的费纳尔,金皇后,赛特6号3个苜蓿栽培品种。转基因苜蓿植株,经PCR、RT-PCR检测分析表明,转基因苜蓿植株基因组中可初步检测到STI-STII-LTB融合基因;提取转基因苜蓿植株总蛋白质,SDS-PAGE结果显示,转基因植株表达了重组抗原蛋白,Western-dot免疫初步检测验证了转基因植株表达的重组抗原有一定的免疫原性,经过动物试验和间接ELISA检测,转基因苜蓿免疫的母鼠阳性与阴性OD比值未能达到阳性、阴性的判定比值2。
结果表明:通过实验筛选出易于再生的费纳尔,金皇后,赛特6号3个苜蓿栽培品种,并成功诱导出转基因苜蓿苗,完成转基因苜蓿植株的再生和移栽,同时得到了抗性转基因苜蓿植株。并初步探索转基因苜蓿植株对实验动物母鼠的免疫反应原性的具体途径和方法。从而为解决疾病防控提供科学、有效的理论依据和参考价值。
其他文献
生活和数学是离不开的,他们相辅相成.数学知识来源于生活而最终服务于生活.在教学中要力求从学生熟悉的生活世界出发,选择学生身边的的事物,提出有关的数学问题,以激发学生的
高中音乐课是为了培养高中生的综合素质而开设的一门课程,让学生能够在音乐中表现自己,提高学生的自我音乐欣赏能力,更好的实现高中音乐课的教学.这种教学方式提高了学生的音
数学作为初中阶段的主要学科之一,伴随着新课改的不断推进,教学模式也不断的改进,但就目前来说依然存在着很多的问题,本文主要就如何提高初中数学教学的有效性进行分析,希望
人类胶质瘤细胞膜高丰度表达钙激活钾通道,即gBK通道,与人类BK通道(hbr5)同源性最高,对钙离子高度敏感性,对胶质瘤细胞的增殖与迁移影响巨大。发掘和鉴定gBK通道的高特异性配体和
在临安市的西北,清凉峰自然保护区内海拔1140米的千顷山山顶上,有一处800多亩水面的高山湖泊,是浙江省境内海拔最高的湖泊。这里湖水清冽幽蓝,天水一色,与周围的原始森林、
漆酶是自然界广泛分布的多铜氧化酶家族中的一个成员,它能氧化一大类酚及非酚类化合物。漆酶广泛存在与植物、昆虫和真菌中,目前在细菌中也有发现。同植物及真菌漆酶比较,细
目前,心理健康教育在中小学已蓬勃开展,成为当前素质教育的热点.因此,正确认识心理健康教育的重要性和必要性,积极探讨开展心理健康教育的有效途径,是当前学校教育亟待解决的
古人说:“教人未见其趣,必不乐学.”兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,是学习的促进剂.能否调动学生的学习兴趣,关系教学的成功与否,对于理论性较强的思想政治课来说,
教学有法,教无定法,贵在得法.我作为小学英语教师,深知此阶段的英语教学对于学生的重要性.成功的英语教学不是要老师“尽职尽责”的把知识生硬的套给学生,不是要学生死记硬背
盘基网柄菌是一种简单的真核微生物,外形象阿米巴虫,通常称它为“社会阿米巴”,以吞食细菌为生。在营养丰富条件下,以单细胞形式存在并通过二分分裂方式繁殖;一旦食物匮乏,成百上千