学生管理工作在高职院校管理工作中处于举足轻重的地位，学生管理工作的成效关乎高职院校的发展。随着网络信息技术的革新和新媒体传播平台的崛起，人类社会正在走向一个以“微媒体”应用为主要标志的全新时代——“微时代”。在“微时代”下，以微博、微信等为代表的“微媒体”为高职院校的学生管理者提供了快捷、共享、交互、实时的技术手段。但与此同时，“微时代”的出现也在客观上对高职院校的学生管理工作提出了新挑战。探索“微时代”下高职院校学生管理工作创新策略，不仅可以为做好高职院校的学生管理工作提供了崭新的思路，也是贯彻中央文件精神、落实“互联网+”行动计划的一次有益尝试。　　本文将连云港高职院校学生管理工作置于“微时代”的新型时空语境之中，以“微时代”的内涵和特点为切入点，阐述了“微时代”下学生管理工作的新思路。通过问卷调查的形式梳理了连云港高职院校在应用“微媒体”从事学生管理工作过程中出现的问题，结合SWOT分析法，从内部环境和外部环境两个方面辩证分析“微时代”下连云港高职院校学生管理存在的优势S(Strengths)、劣势W(Weakness)、机会P(Ppportunity)和威胁T(Threats)，尝试给出“微时代”下连云港高职院校学生管理工作的创新策略，以求提高连云港高职院校学生管理工作的实效性。