学校体育作为学校教育的重要组成部分，对增强学生体质，提高学生能力起着重要作用。然而，近些年来学生在学校进行体育活动时常发生伤害事故，给社会、学校以及学生家庭都造成了不小的压力和影响。一些学校为了减少和避免此类问题的发生，防止产生不必要的麻烦，进而采取了一系列消极被动的应对措施，但是这种逃避行为对学生的身心健康成长十分不利。为了避免体育伤害事故造成的负面影响加深，越来越多的教育管理人员及学者开始关注学校中的体育伤害事故，但是目前国内外在体育伤害事故对体育教学影响方面的研究还比较欠缺。本论文综合采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过对临淄区十所初级中学体育伤害事故情况的调查研究，得出以下结论：　　1.临淄区初级中学中发生体育伤害事故频数最高的体育项目是体操类，其次分别是足球、篮球等项目。　　2.体育伤害事故产生的主要原因从学校方面来看，包括学校体育设施疏于维护、学校管理存在漏洞；从教师方面来看，包括教师未能尽到责任、自身专业水平具有局限性；从学生方面原因来看，包括学生组织纪律性差，身体素质存在差异性，动作技术错误或是发挥失常，心理波动大以及缺乏体育安全知识；此外，相关人员责任因素、环境因素以及多种因素混合也是造成学生体育伤害事故的原因。　　3.体育伤害事故对体育教学开展的影响具有双重性：一方面加强了教师对相关法律法规的了解和学习，增强了教师的责任心，重视课堂中的教学管理，减少了教学中的随意性以及体罚学生的现象，加强了对学生的安全思想教育以及体育教学的安全措施；另一方面，体育伤害事故又导致了体育教学的消极性，造成体育课程开课数量、体育活动时间、体育教学内容的减少，体育教学质量的下降、体育教师及学生上课积极性降低等问题。　　4.学校方面预防伤害事故可采取的措施：完善规章制度；成立专门的监管部门；增加体育专项资金的投入；定期维护场地设施器材；加强安全教育；建立学生健康档案；为学生购买伤害保险。教师方面可采取的措施：提高专业技能水平，增强责任感和事业心。学生方面可采取的措施：加强自我约束力；提高自我保护意识和能力。