HDL抑制脂多糖诱导的II型肺泡上皮细胞的炎症反应及促进其修复的实验研究

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nmhnhjcf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高密度脂蛋白(high density lipoprotein,HDL)有一系列的心血管保护作用。然而有研究发现,在肺部炎症时,HDL可抑制肺内炎性因子释放、维护Ⅱ型肺泡上皮细胞的活性,促进肺肺泡修复;但其具体分子机制尚不明确。炎症状态下,损伤的肺泡细胞分泌各种炎症因子(TNF-α、IL-α),募集白细胞,激活巨噬细胞,可进一步加重炎症反应,引起二次损伤。在细胞损伤和修复过程中,MAPK信号通路广泛参与其中,调控细胞的增殖,迁移,分化等,因此其可能是肺泡修复的潜在信号通路。  目的:  本研究拟探讨HDL抑制Ⅱ型肺泡上皮细胞炎症反应促进肺泡修复的作用和机制,为临床治疗肺部疾病提供理论基础。  方法:  大鼠肺组织中分离原代Ⅱ型肺泡上皮细胞进行培养,分别用PBS、LPS、HDL、HDL+LPS处理细胞,通过Brdu增殖实验、transwell迁移实验和wound healing划痕实验观察Ⅱ型肺泡上皮细胞的功能。此外,通过western blot观察II型肺泡上皮细胞上ABCA1和CFTR的表达,及AKT/ERK/MAPK磷酸化情况。通过酶联免疫吸附试验(ELISA)观察炎性因子TNF-α/IL-1α/IL-6的释放。  结果:  HDL促进Ⅱ型肺泡上皮细胞增殖(HDL+LPS vs.LPS,1.31±0.17 vs1.12±0.08,17%p<0.001)、迁移,划痕实验:(HDL+LPS vs.LPS,162.6±15.43 vs64.1±12.18,93%,p<0.001);迁移实验:(HDL+LPS vs.LPS,332.2±37.66 vs172.1±15.07,154%,p<0.001)。HDL增加MAPK磷酸化,但未明显增加AKT和ERK的磷酸化。HDL抑制炎性因子TNF-α(HDL+LPS vs.LPS,0.10±0.008 vs0.19±0.017,46%,p<0.01)和IL-α(HDL+LPSvs.LPS,0.08±0.004 vs0.10±0.008,45%,p<0.001)的释放,但未明显抑制IL-6释放。此外,HDL上调Ⅰ型肺泡上皮细胞上ABCA1(HDL vs.CON,1.24±0.04 vs0.62±0.05,99%,p<0.001)表达及下调CFTR(HDL vs.CON,1.40±0.08 vs2.40±0.09,25%,p<0.05)的表达。  结论:  我们的实验结果初步证明HDL通过增加MAPK磷酸化而诱导Ⅱ型肺泡上皮细胞的增殖和迁移,促进肺泡修复;此外,HDL抑制炎性因子TNF-α和IL-α的释放及下调炎症相关蛋白CFTR表达,减轻炎症反应。
其他文献
【目的】对比观察丙泊酚、七氟烷全身麻醉下,急性硬膜下血肿(ASDH)清除术患者引流液中丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷氨酸(GLU)不同时点水平,探讨丙泊酚对ASDH所致的脑缺
目的:探讨数字X线摄影及计算机定位活检对早期乳腺癌的诊断价值,以及其临床应用可行性.材料与方法:对2001年11月至2002年9月的乳腺门诊患者1350例,行数字化乳腺X线摄影,选取
目的:研究iNOS选择性抑制剂氨基胍(AG)对实验性肿瘤的治疗作用,以及对肿瘤组织中诱导型一氧化氮合酶(iNOS)、血管内皮生长因子(VEGF)表达、肿瘤细胞凋亡相关基因表达的影响.
有效教学具体表现在:知识和能力上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,从不能到能.情感和态度上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣,从不执着到很执着.通
胡锦涛总书记在中央纪委十七届三次全会上的重要讲话中强调,各级党组织要把加强领导干部党性修养和作风养成落实到党要管党、从严治党的工作和措施上。胡总书记这一重要指示
新一轮课程改革从突出主体性、强调合作性、重视体验性这三个方面强调了新课改的新理念,这对高中物理教师就有了新的要求与挑战,本文笔者结合自己多年的教学经验,针对新课改
伴随着科技技术的提高与人们生活水平的提升,推动建筑工程建设数量逐渐增加.BIM技术在建筑结构设计中的应用,有效提高了建筑结构设计的水平和效果,它更加先进、更加效率的设
目的:1、探讨Fe对PC12细胞和大鼠黑质神经元α-synuclein蛋白聚集的影响;2、探讨Fe对PC12细胞和大鼠黑质神经元泛素-蛋白酶降解系统的影响;3、应用α-synuclein蛋白片段聚集
目的:探讨原发性肾病综合征(INS)患儿外周血淋巴细胞糖皮质激素膜受体(mGR)的表达及其与糖皮质激素(GC)对淋巴细胞凋亡、增殖影响的关系.方法:将INS患儿分为激素敏感组(微小
在新一轮课程改革的背景下,教师应重视探究性学习在高中化学教学中的重要性,同时加强学生自主学习能力的培养。本文结合笔者的教学实践,对新课改背景下如何提升高中化学教学