在当前我国高等教育改革和发展的实践中,高校培养成本的计量问题是建立和完善高等教育成本分担机制的基础,是影响政府相关决策、高等学校和受教育者相关行为的重要因素,也是一个为社会各方面广泛关注的热点问题。　　 在全世界范围内,尚没有任何一个高等学校公布过年均学生培养成本的数据。已有的研究或是提供一年的生均经费支出数,或是利用现有的统计资料计算的年均经常性运行经费。我国对教育成本的研究,主要是沿着两个方向展开:一个方向是从教育的成本效益分析的角度,利用统计资料和抽样调查资料进行评估与分析,另一个方向是会计学界对教育成本核算的研究,本文主要研究方向是后者。　　 本文将采用规范研究结合案例研究的方法,通过对人力资本理论、教育成本理论及作业成本理论的探讨,试图将作业成本法应用到教育成本核算之中,引入一种新颖的成本核算思路与成本管理思想,为建立高校经费投入保障机制,加强高校财务管理、提高教育投资效益,确定高校合理收费提供帮助。　　 本文共分为六章,第一章为引言,论述了选题的意义以及概念界定,研究方法等；第二章进行了文献回顾,从教育成本效益研究、特征分析和教育成本核算与实践几个方面进行回顾,确立了本文研究的出发点与创新点；第三章阐述了高校作业成本核算的基本思想,包括作业成本法基本原理与概念体系、高校教育成本的特征、高校应用作业成本核算的可行性；第四章设计了高校作业成本核算的流程,论述了高校作业选择、作业成本归集、成本动因选择以及作业成本分配等；第五章以XX大学为案例,举例说明作业成本核算的过程；第六章为结论与展望。