柔嫩艾美耳球虫MIC2和SO7基因的克隆及其在减毒沙门氏菌的表达

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangsao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡球虫病是由艾美耳属球虫引起的一种重要肠道寄生性原虫病,常给养禽业带来巨大的经济损失.微线和折光体是艾美耳球虫重要的细胞器,微线在球虫子孢子和裂殖子侵入宿主细胞的过程中发挥重要作用,折光体与球虫子孢子的能量代谢和贮存有重要联系,理论上通过疫苗来干扰这些细胞器的功能可以实现免疫保护.该研究首次构建鸡球虫抗原基因EtMIC2和EtSO7共表达的减毒沙门氏菌免疫后能诱导的免疫保护反应,且EtMIC2和EtSO7共表达重组菌的免疫保护效果要显著优于二者单基因重组菌的免疫保护效果.4日龄时经口免疫EtMIC2和EtSO7的二联重组减毒沙门氏菌后,免疫后两周血清中已明显有特异性抗体IgG的产生,免疫后三周抗体达到峰值,并维持至试验结束;25日龄时可在肠道检测到特异性IgA的分泌;EtMIC2-EtSO7二联重组菌免疫时的抗体反应与单基因重组菌免疫时的反应未见明显差异.免疫后三周攻击E.tenella卵囊,低剂量攻击时,EtMIC2、EtSO7和EtMIC2-EtSO7重组菌分别能降低卵囊产生52.9﹪、46.8﹪和74.5﹪;而高剂量攻击时,三者分别能降低33﹪、28﹪和51﹪的卵囊产生.以增重、饲料转化率等生产性能指标评价重组菌的免疫保护效果时,共表达的二联重组菌的效果也优于单基因重组菌.
其他文献
1983年中共中央(37)号文件规定,各级广播电视机构,“应采取措施,广辟财源,增加收入”。1988年10月经党中央、国务院批准的《全国广播电视厅局长会议纪要》,重申了以上规定,
鸡新城疫(ND)、呼吸型传染性支气管炎(IB)、减蛋综合征(EDS76)、禽流感(AI)近年来在禽类特别是蛋鸡养殖过程中频繁发生。在我国多使用弱毒苗和灭活单苗、二联、三联苗预防上
湖南省电台为提高新闻从业人员的政治素质和业务素质,1989年四季度举办了马克思主义新闻理论学习班。学习班以35岁以下和1985年后进台的编辑、记者、播音员为主要对象,学习
该试验研究在分析中草药抗球球虫研究现状的基础上,选用抗疟疾及清热解毒、凉血止血等中草药进行抗球虫药物的筛选,并对有效的抗球虫中草药的作用机制进行初步研究.该试验选
摘要:运用现代化的教育手段是教育现代化的体现。特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史的课堂,给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。它契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征,因此运用多媒体进行初中历史教学可以改变传统教学的信息传递方式,图文并茂,声像并举,能够有效地渲染课堂气氛,还能创设
课题由东煤地质局哈尔滨科研所总工程师熊开明等同志承担,于1988年11月13日在长春通过了局级评审。评审认为,这个报告有 The subject was undertaken by Xiong Kaiming, ch
学位
未甲基化的CpG寡核苷酸(CpG-ODN)对哺乳动物的免疫细胞具有刺激作用,是蛋白质和DNA疫苗的理想佐剂。本实验研究了CpG-ODN在鸡体内对NDV灭活苗的免疫增强效果,初步探讨它在家禽
当前,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题。有效教学必须从学生的角度和教师的角度两方面考虑:它包括教师有效地教和学生有效地学两个方面。教师有
随着新课程改革的深入发展,新课程越来越要求教师作为参与者加入到学习知识的过程中来,教师不再是课堂教学的主体,他与学生之间是平等的,那么如何在教学中以学生为主体呢?笔者以为可以从以下两个方面入手。  一、调动学生参与教学  教师和学生是教学活动中的两个基本要素。教学活动中其中一方要以另一方为前提,缺少一方的参与,都无法构成或进行有郊的教学活动,因此,在教学过程中,包含了问题的两个不同的方面,即教与学