在新课程改革和高考命题对学生历史学科核心素养的要求越来越高的背景下,课堂教学中对学生综合素养的培养成为主要目标,传统教学模式已不适应课程改革和时代要求的发展,对艺术生的历史教学也面临更多的挑战。鉴于此,通过对黄石艺术学校历史主题式教学进行实践研究,有助于改变教师对艺术生历史教学的教学观念,提高艺术生对历史学习的积极性,培养他们的历史学科核心素养,为艺术生历史学科高考备考探讨更有效的教学方式。本文探讨艺术生高中历史主题式教学的背景、实施的理论依据和必要性、实施方法和存在的问题等内容,有效的主题式教学设计能够提高历史课堂的有效教学,提高艺术生的历史综合素养,从实际教学实践的效果来看,立足艺术生的学情,在艺术生历史课堂开展主题式教学是有必要的,是一种高效的课堂模式。