近年来，大学毕业生人数不断增多，就业率却在逐年下降，己经显现出供过于求的趋势。且其中存在大量毕业生高才低用、就业岗位与所学专业不相适应，以及毕业生虽已签约但并未到岗等大量的隐性失业现象。同时在大学生的就业问题上又存在“大学毕业生找不到合适的工作，而企业找不到合适的人才”的矛盾，出现了“有人无事干”和“有事无人干”的现象。究其原因是多方面的，诸如劳动力市场不健全、用人机制不够灵活、高校专业设置不合理、信息渠道不畅通等等，但大学生普遍缺乏科学的职业生涯规划却是一个不可忽视的重要原因。然而，大学生职业生涯规划，这项成为民生之本的重要工作在我国高等学校却起步很晚，适应不了形势发展的要求。基于此，本文对我国大学生职业生涯规划进行了系统研究，以期推进我国大学生职业生涯规划的发展。　　本文遵循“理论及必要性分析——问题及原因分析——改进对策”的研究思路，首先从基本概念思考出发，揭示了大学生职业生涯规划的理论依据，并对大学生职业生涯规划的必要性进行系统分析。进而从社会、高校和大学生的角度系统地刨析了大学生职业生涯规划存在的问题及原因。在此基础上，从社会、高校和大学生的角度系统地提出解决大学生职业规划存在问题的应对措施，旨在为大学生职业生涯发展提供一些新的途径与方法。　　本文除导论外分为三部分。　　第一部分，介绍了大学生职业生涯规划相关概念，阐述了大学生职业生涯规划的理论基础，在此基础上对大学生职业生涯规划的必要性进行了分析。　　首先介绍了大学生职业生涯规划相关概念，对职业、职业生涯、职业生涯规划、大学生职业生涯规划等核心概念进行梳理。　　同时阐述了大学生职业生涯规划的理论基础，由于职业生涯规划是一门用哲学、社会学、管理学、心理学、教育学、经济学、人才学、信息学等多种学科的知识来揭示职业现象，解释人的职业行为的综合性学科。本文就职业生涯规划所体现的马克思主义关于人的全面发展思想、人本主义思想，以及职业生涯规的社会分工理论基础、管理学理论基础和心理学理论基础进行了探析，这些学科的思想成果构成了职业生涯规划的理论基础。　　在此基础上对大学生职业生涯规划的必要性进行了分析:从大学生职业生涯规划对于学生个体成长的必要性分析而言，大学生职业生涯规划能够增强大学生自我认知的主动性，能够促使大学生积极进行职业探索达到自我完善，进而使大学生集中精力学习、提高学习热情、适应社会发展的需要，最终促进大学生全面发展;从大学生职业生涯规划对于高校发展的必要性分析而言，有助于促进学校全面、科学育人体系的建立，有助于实现高等院校基于“人力资源开发”的人才培养模式的跨越发展，有利于打造高校品牌、增加高校信誉，提高毕业生就业率;从大学生职业生涯规划对于社会进步的必要性分析而言，对学生进行职业生涯规划教育，促进了学生职业和个人能力的匹配，更易做到人尽其才，才尽其用，既节约社会人力资本，又能最大限度地发挥个人潜能，从而推动社会进步，促进社会的和谐与稳定。　　第二部分，从社会、高校和学生个体三方面系统分析了大学生职业生涯规划存在问题及原因。　　首先从社会角度，大学生职业生涯规划存在问题及原因主要表现为传统体制的约束、社会片面价值观的误导、社会不良风气的影响等方面;其次从高校角度，大学生职业生涯规划存在问题及原因主要表现为:组织结构欠缺、制度不健全，人员不足、教师专业化程度较低，课程开设不合理、保障力度不够等方面;再次从学生个体角度，存在问题及原因主要表现为:自我认知不足、职业准备不够，实践能力不济、规划技能欠缺，职业环境分析缺乏、职业定位不明。　　第三部分，针对大学生在职业生涯规划过程中出现的问题，提出了自己的系统解决对策。　　首先，从社会角度，提出了完善制度机制、加大职业生涯规划支持力度，出台相应法律法规及规章、成立专业的职业指导机构、确保职业生涯规划执行力度，加大宣传力度、提高社会公众对职业生涯规划的认识程度，塑造良好社会风气、形成职业生涯规划社会环境及氛围等对策。其次，从高校角度，提出了完善组织结构、健全相关制度，丰富师资力量、提升专业化水平，加强课程建设、改进教育体系，加大投入力度、提供基础设施保障等对策。再次，从大学生自身角度提出了主动加强职业生涯规划认识、持续强化职业生涯规划意识，不断提高自我认知水平、努力提高职业技能水平，自觉践行职业规划、有效增强职业准备等对策。