中国足球的未来在孩子身上,中国足球的未来在校园。中国的足球水平要想得到提高,就要让更多的学生喜欢足球、参与足球运动,就要让更多的学校开展足球活动。2009年国家体育总局和教育部联合推出了全国青少年校园足球活动。经过六年的发展,校园足球活动已扩展到全国大部分地方,组织规模不断变大,参与人数不断增多,影响力越来越大了。可持续发展是世界各国在不同领域共同追求的目标,作为体育领域的校园足球也要追求可持续发展,也要跟随世界脚步走可持续发展道路。将可持续发展的基本理念植入到校园足球发展中,并用以指导校园足球活动的可持续发展实践,是对可持续发展理论的一种延伸。在对国内外研究学校足球活动的文献进行阅读和分析的基础上,本研究以参加台州市校园足球活动的学校为研究对象,以学校领导、足球教师、学生及学生家长等为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法等方法对台州市校园足球活动现状进行分析；在此基础上,又根据可持续发展理论和系统科学理论,构建了台州市校园足球可持续发展系统,并对系统进行了划分和解析。通过以上方面的分析与研究,发现台州市校园足球活动开展中存在的主要问题,并提出可持续发展措施,最后得出以下结论：(1)台州市政府重视校园足球工作的开展,在其领导下,市教育局和体育局联合成立了校园足球领导小组,领导小组下设办事机构——校园足球办公室,校足办积极组织完善校园足球活动,创新活动形式,建立了比较健全的评估机制。通过各方努力,台州市校园足球活动己全面开展并取得了显著成效。(2)台州市校园足球活动的组织形式主要包括校内足球活动、校园足球文化节、校园足球联赛,组织形式多样,活动内容丰富。目前,台州市小学、初中、高中三级阶段的校园足球活动开展的较好,三级联赛体系比较完善。(3)台州市校园足球活动的开展范围越来越大,参与人数越来越多,学生每周参加足球活动次数较多,每次参与活动的持续时间较长,基本上能够达到校足办的要求,即50%的在校学生每周至少2小时足球活动时间。(4)台州市校园足球活动的足球教练员普遍比较年轻,学历水平整体较高,工作责任感较强。(5)台州市校园足球活动的政治环境、经济基础及文化氛围良好。(6)台州市校园足球活动开展中存在的主要问题：运行机制不顺畅,竞赛体系不完善；足球场地有待改善,学校经费投入不足；学校领导重视程度不够,管理人员创新能力有待提升；学校足球教师的总体业务能力不强；学生家长对校园足球活动的认识不足。