随着教学改革的不断深入，中等职业学校的语文教学也走进了改革的大军之列。由于学生的特点和培养目标的不同，中职学校不能和普通中学同日而语，教学的方式方法也应有所不同。对于一个地处具有悠久历史的水乡古镇千灯的中职学校，更应考虑到千灯具有的丰富社区文化资源对于语文教学的积极作用。本文运用教育学、心理学、语文课程论等相关理论，通过案例分析法、文献研究法，首先分析了中职学校语文教学的现状及原因，通过介绍千灯主要的文化资源，由此引出开发社区文化资源对中职语文教学的重要作用。接着从中职语文课程资源的开发现状入手，总结出社区文化资源的开发形式和开发策略。在本文的最后，具体提到了开发社区文化资源的实践，并且从本校具体实际出发，分旅游、美术、电工三个专业，设计了三个不同的教学案例并作了简要评析，对社区文化资源的开发作出了一点有益的尝试。