切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
我国“十一五”规划《纲要》提出,“根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国人口分布经济布局,国土利用和城镇化格局,将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区,并按照主体功能定位调整完善区域政策和绩效评价规范空间开发秩序,形成合理的空间开发结构”。主体功能区概念的提出,调整了现有的区域经济发展政策,转变了区域发展的思路,也对各区域的发展提出了全新的要求
【作 者】
:
佟璐
【机 构】
:
东北林业大学
【发表日期】
:
2011年04期
【关键词】
:
主体功能区
财政政策
区域经济
区域协调
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
略论教师的语言修养
(内容摘要):教师的教学语言是一种专业语言,是教学艺术中的重要组成部分,是教师教学的基本功和必要素养,也是教学成功的一个十分重要因素。因此,对于教师来说,应当锤炼和优化自己的教学语言,使其具有示范性和针对性、规范性和科学性、艺术性和情感性、主导性和启发性。教师只有不断提高自身的语言修养,才能更好地服务于学生、服务于教育工作。 (关键词):教师 教学语言 语言修养 教师的教学语言是一种专业语言,
期刊
教师
教学语言
语言修养
解决农村留守儿童问题之对策
随着我国改革开放的深入和现代化步伐的加快,农村剩余劳动力大规模向城市转移,但由于受城乡二元社会结构和农民工经济条件的限制,部分进城务工人员不得不将孩子留在农村,成为
期刊
农村
留守儿童
问题
对策
打造书香校园 为学生终身奠基
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 新华区继红小学虽然建校时间已经30多年,形成了厚重的文化底蕴,但地理位置的原因,东临平顶山最大的集贸市场——体育路市场,近年来,随着市场经济的不断深入,市场的外来小商小贩不断增多,按照国家政策,务工子就近入学。因此这些孩子就成为我校的生源之一,且占有40%的比重。经过家访,这些家长的文化素质不高
期刊
“园本教研”之我见
园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究。园本教研的实质是以园为基、以人为本、以教为主、以研为实,着重解决教学问题、提升教学质量、提高教学水平,促进幼儿园、教师和幼儿学生统一发展。要切实有效地搞好园本教研,应从建立科学合理的园本教研管理机构着手,深入地从引领、互助和反思三方面来提高幼儿园的园本教研水平。 首先,建立健全有效的管理机制。确定园长是教研工作的第一责任人,还是参与者、指导者和支持者。要成
期刊
初中历史课堂的创新型多媒体教学的探讨
摘要:兴趣出勤奋,兴趣出天才。从事初中历史教学的老师们,在新课程理念下采用哪些方法激发学生的学史兴趣 ,取得理想的教学效果,是一个值得 关注的 问题。文章作者试图通过介绍几种激趣 的做法,以求抛砖引玉之效。 关键词: 历史教学;激趣;高效学习 一、 导语激趣 教师以课前精心准备的导语 ,或析题释义 、或创设情景 、或以1日引新 、或设疑置问等 ,都是诱导学生思维 ,激发学生兴趣 ,使其迅速进
期刊
历史教学
激趣
高效学习
陡倾岩层中浅埋暗挖车站设计与安全性分析
期刊
我国养老保险制度的变迁及其创新研究
养老保险制度是世界经济发展和人口发展的产物,是社会文明进步的标志,体现了社会公平和人道。社会养老保险制度是解决人们老有所养问题的根本性制度,是社会保障的核心和重要组成
学位
养老保险制度
制度创新
社会保障
养老金管理
社会统筹
历史教学需要培养解读历史的能力
正确地解读历史,是历史教学的应有之意。也是人生成长的需要。历史材料需要解读,历史事件需要解读,历史人物的活动也需要解读。历史教师不仅自己要具备解读历史的能力,而且要培养学生解读历史的能力。 先分析一下人们热心谈论历史的原因是什么?人们需要从历史中获得智慧。人们需要从历史中获得情感的体验,以慰籍自己的心灵。百家讲坛对历史的叙述分析,就是专家对历史的解读。培养学生解读历史的能力,才能达到历史教学的目
期刊
激发学习兴趣培养操作技能
教师在教学过程中,应创设情境,激发学生的学习热情,有效地调动学生学习的积极性和主动性,促使学生勤于动手,反复实践,从而培养学生的操作技能,在劳动中增长知识和才干.
期刊
学习兴趣
操作技能
小学
小学语文教学如何培养学生的创造力
[摘要]小学语文课程改革与其他学科一样,必须依据创造心理学、教育心理学、教育学与语言学,采用多种方法,培养学生创造能力,增强学生创新意识。 关键词: 创造 培养 方法 增强 在以科学思维为核心的课程改革中,小学语文教学和其他学科一样,要根据创造心理学,教育心理学,教育学与语言学采用多种方法,培养学生创造能力,增强学生创新意识。 一、模仿创造法 模仿是“以他为主”,创造是“以我为主”。创造离
期刊
创造
培养
方法
增强
与本文相关的学术论文