中日两国隔海相望,邦交已久,中国曾经对日本产生过深远的影响。19世纪中叶,两国的封建统治都已经开始走向末路,两国相继被西方列强用坚船利炮打开了国门,被迫开始了现代化的进程。然而两国几乎同时开始的现代化进程,却有着十分不同的发展轨迹。日本先于亚洲其他国家主动大量吸收西方先进的思想文化,将其运用到本国实践中,进而推进日本文明的迅速发展,并在亚洲率先进入现代化国家行列,中国却没能逃脱被殖民的命运。在两国现代化的进程中,教育也开始由传统教育向现代教育转变。那么,在现代化进程中,两国教育到底发生了什么变革?有什么差异?这些差异是否反映出了两国现代化进程中的不同特点与路向?这些差异或影响是否在后来我们国家的现代化进程中得到了体现或者证实?等,就是本文想要研究的问题。中国现在经济、文化高速发展,世界对我们的影响越来越大,特别是西方世界的“主流文化”。这对我国教育提出了很高的要求,要保证我们民族在世界上拥有其应当的地位,需要教育发挥『正向引导作用。中国现在处于社会转型时期,各力一面都在快速发展,教育也需要跟上时代的步伐,适应社会变化并进一步促进社会发展。本文希望通过对两国现代化进程中教育改革的比较研究,以史为鉴,总结两国的经验教训,力求给我国现在的教育改革一些有益的启示。本文主要分四个部分。第一章现代化进程中的政治形势与教育改革。这章主要分析了两国政治变革的差异以及它对两国教育现代化的影响。第二章现代化进程中的思想启蒙与教育改革。分析了文化背景差异对于两国现代化以及教育现代化的影响,第三章现代化进程中的制度因素与教育改革：学制与学堂。这一部分主要分析了教育制度化的改革对于两国教育现代化的重要性以及中国和日本教育制度变革的差异。第四章是对于中国现在的教育改革的一些启示