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江阴南菁高级中学是一所有着125年悠久历史的名校。其前身南菁书院曾是江苏省的最高学府和近代江苏的教育中心，发展至今日的江阴南菁高级中学仍是江苏省普通教育的四大名校之一。当同时期的许多著名书院在历史的洪流中早已销声匿迹的情况下，这样一所传承了百年的名校仍欣欣向荣，对这样一所百年老校进行一个系统的组织变革分析，既是对历史的致敬，也会对现实有所启迪。南菁的发展不仅是江苏教育现代化的一个典型代表，也是中国学校教育制度不断现代化的一个缩影。
本文借鉴学校组织变革理论的框架，将南菁125年的发展历史分为四个主要历史阶段，从组织目标、组织结构、组织人员、组织技术和组织文化五个方面，分析它从传统向现代的转型过程，从而总结在这一过程中影响它变革的主要动力和阻力。