大学生志愿者主观幸福感、应对方式及心理弹性的关系研究

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kantstop
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主观幸福感是指个体基于所生活的社会环境、文化氛围,从自我认知出发,对自身生活质量所做的感受性、情感性和认知性的综合评价。我国青年志愿者活动在08年之后快速发展,志愿者及其组织在协助政府解决社会问题、促进现代文明发展中越来越发挥着重要的作用。而志愿者的主观幸福感作为一个重要的心理参考标准也逐渐受到越来越多人的关注。本研究以扬州大学的994名大学生志愿者为被试,以总体幸福感量表、应对方式问卷和心理弹性量表为研究工具,运用SPSS 21.0软件统计分析了大学生志愿者主观幸福感、应对方式及心理弹性现状及其在人口学变量上的差异。而且,本研究还运用AMOS 7.0建立结构方程模型,进一步分析探究了大学生志愿者主观幸福感、应对方式及心理弹性三者之间的关系。通过文献分析法、问卷调查法及数据统计法的统计分析,本研究得出以下结论:(1)大学生志愿者总体幸福感水平处于中等偏上水平,显著高于常模。并且,大学生志愿者总体幸福感男性高于女性,大一的志愿者高于大三,理工科专业高于文史科专业,非独生子女高于独生子女。(2)大部分大学生志愿者倾向于采用成熟型应对方式。(3)大学生志愿者的心理弹性水平处于中等偏上,且显著高于全国常模。(4)大学生志愿者主观幸福感、应对方式及心理弹性两两之间存在显著相关关系。其中,主观幸福感与成熟型应对方式呈正相关,与不成熟型应对方式呈负相关。心理弹性与成熟型应对方式呈正相关,与不成熟型应对方式呈负相关。(5)大学生志愿者应对方式对主观幸福感有显著的预测作用,心理弹性对主观幸福感也有一定的预测作用。(6)大学生志愿者应对方式通过心理弹性对主观幸福感产生间接影响,心理弹性在三者关系中起中介作用。
其他文献
学位
每当同事吆喝着下班后要一块去吃饭、喝酒或者跳舞,每当接到朋友的电话邀请去学习“一百零八号”文件,张君便有些进退两难。按个人的意愿,他一点也不想去,他只想在家中好好
近几年来,电在农村中的应用可以说越来越广泛,而农民朋友安全用电方面的常识相对来说比较缺乏.村电工是最基层的管电人员,对农村用电进行直接管理,所以农村安全用电的宣传、
本文运用福柯权力理论描述了一所普通小学在基础教育课程改革的背景下,学校格局下力量的表现和斗争的过程。 学校课程改革是一个动态发展的过程和复杂系统的演化。为了聚焦
小学新教师专业生活是指工作三年内的小学教师在特定的教育环境和自己的专业领域内,为提升教师专业素养,完善自我和学生生命价值而开展的与教师专业学习、教育教学、教育研究
19世纪的维多利亚时代是英国历史上的一个非比寻常的时代,英国不仅拥有世界上最强大的武装,而且还是当之无愧的世界钢铁工厂、世界的造船专家和银行家以及世界的贸易中心。在这
教师言语伤害行为由于其严重性,已经成为当今教育的重要话题.言语伤害通过诉诸于口头或书面,直接或间接地对学生的精神和心理产生不同程度的损害.小学教育是学校教育的基础,
古往今来,教师的作用和地位得到了国家和社会的普遍推崇。在我国当代,高校体育教师在培养21世纪高素质人才方面担负着重要的使命。大力开展普通高校体育师资队伍建设,是高校