随着教育部《长江学者和创新团队发展计划》的出台，各高校纷纷建立科研创新团队，更把科研创新团队建设作为一项重大工程来抓。在现实中，许多大学只注重科研创新团队形式上的组建，忽视对科研创新团队成长规律的探索，这不利于科研创新团队的生存与发展。 本文旨在研究科研创新团队的成长与外部环境及内部环境的关系，这是探索科研创新团队成长规律的需要，具有一定的理论价值。同时，本研究对科研创新团队建设具有一定的指导意义。 本文从创新、科研创新团队及成长环境的概念出发，分别从宏观、中观及微观界面选取了影响科研创新团队成长的三种典型环境，具体论述了国家创新体系运行与科研创新团队的成长、创新型大学建设与科研创新团队的成长以及和谐关系与科研创新团队的成长等问题。 本文研究认为：国家创新体系通过创新文化、创新模式、创新政策的提供为科研创新团队成长带来了新的机遇，科研创新团队可以在缩短我国与世界科技实力差距的自主创新中成长。创新型大学通过氛围浸染、制度保障和科研经费支持对科研创新团队的成长产生重要的直接的影响。科研创新团队的成长需要和谐的内部环境，这种环境可以通过建立共同愿景、形成心理契约和加强自主学习等机制来形成。