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【摘 要】
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气凝胶(aerogel)材料早在1931年被首次发明，得益于高孔隙率、低密度等优异性质其在隔热保温、催化剂载体、电子器件、环保吸附等方面拥有很好的应用前景。但是，气凝胶产品中占主要部分的二氧化硅气凝胶由于其本征属性所带来的较差的机械性能严重破坏了它在实际应用中的可靠性。此外，由于其骨架结构的单一性，二氧化硅气凝胶材料在拓展其它应用范围等方面也受到了极大的限制。
为了改善这个情况，论文采用多种烷氧基笼型倍半硅氧烷(POSS)、聚硅氧烷、纳米银线(AgNWs)等当原材料，利用常压干燥和冷冻干燥的方式
为了改善这个情况，论文采用多种烷氧基笼型倍半硅氧烷(POSS)、聚硅氧烷、纳米银线(AgNWs)等当原材料，利用常压干燥和冷冻干燥的方式
【机 构】
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北京化工大学
【出 处】
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北京化工大学
【发表日期】
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2020年期
【基金项目】
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其他文献
摘要：在现代化社会的发展中，人民群众越来越注重精神生活。文化活动是一种生活方式，满足了人民群众的精神文明需求，而文化馆是建立公共文化服务体系的重要内容，在人民群众的业余生活中发挥着十分重要的作用。 关键词：民间民俗文化艺术;群众文化;发展;传承 1引言 在我国长期的历史发展过程中，文化底蕴越来越深厚，尤其是民族的民间民俗文化得到了迅速的发展，这不仅是口头空话，还要求人民群众继承并发扬传统的民
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摘要：世界上的任何一种理论都是来自实践。实践是理论的基础，理论又高于实践，对实践有指导作用。数学理论也不例外，同样是源于实践却又高于实践，并又不断指导着实践的进步。数学知识与理论在人类社会的发展与进步中的作用是其他任何一门学科都无法替代的。因此，作为一名高中数学教师，我有义务，也有责任在高中数学教学中让学生接触更多与数学有关的生活实例，此外还必须引导高中生结合数学理论知识，更广泛地深入到生活中去，
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摘要：本研究以保山学院公寓管理员、机关、二级学院专门从事党建、学生思想政治教育工作人员为研究对象，通过文献资料、专家访谈、问卷调查等方法，最终得出目前保山学院公寓管理员在公寓党建、思想政治教育工作认识上存在偏差、公寓党建、思想政治教育管理工作队伍有待加强、党建和思想政治教育方式缺乏创新、学生公寓党建和思想政治教育工作的机制不健全等问题，通过问题分析，旨在探索提高保山学院学生公寓党建、思想政治教育工
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摘要：民族风格鲜明，地域色彩浓郁，生活气息浓厚是民族民间舞蹈最本质的特点。对民族生活和文化精神有深刻的认识和理解是對民族民间舞蹈演员的基本要求。只有这样才能更好地把握强调民族风格，地方色彩和生活气息的民族民间舞蹈的独特风格才能做好一名优秀的民族民间舞蹈演员。本文针对现实中民族民间舞蹈演员在进行培养时发现的问题，针对性地制定了创新培养政策。 关键词：民族民间舞蹈;演员素质;创新培养 舞蹈是一门集
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摘要：在初中阶段，数学是一门非常重要的学科，而在进行初中数学教学的过程中，必须要注重对于学生反思能力的培养，只有学生拥有了反思能力，才能够更好地发现问题。所以在进行初中教学的过程中，无论是教师还是学生，都应当将反思能力的培养作为一个重点。因此在本文的研究中，主要就初中数学教学过程中学生反思能力的培养策略进行了相应的探讨。 关键词：初中数学;反思能力;对策 随着素质教育的不断推进，学生反思能力的
期刊
摘要：语文学科向来是主要考核科目，在高考中占150分。学好语文可在高考中拉高总分，相反若语文成绩太低就会拖低高考成绩。因此高三语文教师任重道远，既要稳定学生情绪，点拨学习和解题方法，帮助学生构筑能力体系，对学生目前的语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议;不仅要开展一定强度的复习教学工作，而且要在提高效率上做文章，针对学生的身心发展特点，抓住规律，激发热情，讲究方法，有效开展高三语文教学。
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摘要：本文探讨了如何将行为规范教育与环境教育相结合的具体实施方法，让学生在成长的过程中形成正确的人生观，价值观和道德观。 关键词：人生观;价值观;道德观 历史告诉我们：成才必先育人！从一定意义上说，人的行为是人的综合素质的外门路表现，这就是素质教育对行为规范提出的新的要求。比如，随着人民生活水平的提高，居住条件得到很大的改善，但常常可以遇到这样的情况：室内装潢一新，以至进门就得换鞋，但楼梯过道
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摘要：随着我国经济和科技的发展，我国的互联网的发展速度也越来越快，当然，互联网金融的发展也随之快速发展，但是由于互联网的金融的发展，对我们传统的金融行业带来了巨大的打击，传统的金融行业也显现出较多的问题，目前行业越来越追求创新和新颖，很多传统的金融行业由于缺乏时代精神和创新精神，也慢慢地被时代淘汰，当然。这些变化也对我们高校金融专业的人才培养提出了新的要求，也越来越有挑战性，在现今的互联网金融时代
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摘要：怎样减轻幼儿的负担，培养幼儿生活和学习的能力，已成为教师和家长普遍关注的问题。能否自始至终运用启发性原则进行幼儿教学，则是解决这一问题的关键。所以，我想就此问题谈谈自己的认识和体会。谈谈启发性原则及其在幼儿教育中的影响和运用。实施启发性教学已有较为悠久的历史。早在春秋战国时代，孔子就提出了“不愤不启，不悱不发”的教学要求，孔子是世界上最早运用启发式教学的人。《学记》又发展了启发的思想，提出了
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