当前,高中新课程改革正在如火如荼地进行。新课程改革要求改变传统的教学方式,倡导探究式教学。本文以新课程改革为切入点,立足于高中政治课教学实践,对探究式教学方式进行实践研究。全文分为五部分:第一部分是提出问题。主要是反思传统教学方式的弊端,阐述新课程改革理念,从而对探究式教学实施的总体背景有所认识。第二部分是探究式教学理论。阐述探究式教学的内涵、特征及其理论依据等,从而为探究式教学的实践研究奠定理论基础。第三部分是探究式教学的实践研究。这是全文的重点。具体包括对高中政治课实施探究式教学的可行性进行分析;探索高中政治课探究式教学的具体模式;对高中政治课实施探究式教学的价值进行总结。第四部分是探究式教学中需要注意的问题。若想使探究教学取得实效,教师应彻底转变教学观念,全面提升自身素质;教师在教学过程中应处理好几个关系;教师要重视培养学生的问题意识等。总之,笔者想通过本课题的研究,正确认识“探究式教学”的内涵、特征等理论问题,并在此基础上通过课堂教学实践,探索高中政治课实施探究式教学的具体模式,发现并解决实际应用中可能出现的问题。