社会、国家、产业、用人单位要求应用本科教育培养输送“高素质”优质人才,学生在高校学习生活有适应和成长需要,项目管理实践有助于教育工作,基于需求的教育和管理是提升教育质量和教育效果的有效途径。本研究将从学生入手,通过案例回顾展开现状研究分析,并运用项目管理的理论方法设计Y学院学生心理辅导需求分析方案,再通过样本试行来验证并反馈,完成Y学院学生心理辅导项目的需求分析设计。这其中包括需求收集、分析、排序,目标和情境创建,行动建议及项目论证等。文中展示了运用“SWOT”做优劣势分析、“SMART”创建“心理辅导”目标,“五问法”、“过程流”分析项目情境,“需求跟踪矩阵”跟踪需求;在验证修订部分,以图示呈现了项目管理在心理辅导需求分析的部分过程和效果。在研究中还关注到干系人识别和管理的重要性等。本研究实践,是项目管理需求分析应用拓展实证;在一定程度上促进了心理辅导实现可交付,使心理辅导目标更合理,使得心理项目的需求评估更有理有据。