随着科学技术的迅猛发展和社会文明程度的不断提高，人类逐渐从繁重的体力劳动和贫困的生活状态中解脱出来，95年开始实施的5天工作制，99年推行的“五一”、“国庆”、“春节”三个长假，为我们提供了114天的假期，这个数字与欧美各国接近，表明中国已逐步融入国际文化休闲背景中。休闲时代人们的人生观由维持生存向追求发展进而向追求享受转化，人类愈加关注自身健康，从事休闲体育成为人们娱乐的主要形式之一，休闲体育成为时代发展的必然。　　高校作为学生学校教育的最后一个环节，对学生以后走向社会成为什么样的人有着举足轻重影响。怎样在高校中更合理的开展休闲体育运动，增进学生的身心健康，为社会培养出一个全面发展的人才，已经成为一个急待解决的问题。　　本研究运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、比较研究法和数理统计法对广州市高校在校学生的休闲体育现状进行调查，分析在校大学生休闲体育活动的特点和影响因素，探索广州市普通高校学生休闲体育发展的对策，并提出合理化建议。　　调查结果表明：　　（1）广州市普通高校学生对学校休闲体育的认知较好，普遍认为参与学校休闲体育可以对其各方面产生积极的影响。　　（2）广州市普通高校学生参与学校休闲体育的积极性较高，参与形式以自由结合式为主，形成相互带动的良性发展态势。　　（3）广州市普通高校目前的体育场地、场馆设施数量上不能满足学生参与运动的需求，影响了学生参与休闲体育活动的积极性。　　（4）广州市高校学生参与体育运动的内容丰富，新兴健身娱乐项目受到学生的欢迎，男女之间在项目选择上存在差异，其中男子以篮球、足球等直接对抗性项目为主，女子则以羽毛球、健美操和瑜伽等非直接对抗和减肥塑身性项目为主。　　（5）广州市普通高校体育教师多数掌握了较为广泛的健身娱乐知识。虽然工作任务较重，但是体育教师依然尽可能的帮助指导学生参与到体育运动中来。　　（6）政府指令性文件明文规定高校要抓好学生的体育工作，要求学校落实体育经费，以保证学校体育的健康发展。　　针对现状本研究对广州市普通高校学生参与休闲体育提出以下建议：一、推进高校体育课程改革，培养学生终身体育锻炼意识。　　（1）加强体育与健康知识教育，提高学生对体育的认识，从而形成正确的体育价值观。　　（2）培养学生的体育情感、爱好和兴趣，养成经常参与体育运动的习惯。　　（3）构建新的体育教学模式，实行课内外相结合。二、加强高校体育改革。　　构建多元化体育组织管理模式：　　（1）更新观念，重视管理；　　（2）举办多种体育讲座；　　（3）开设体育选修课；　　（4）建立体育俱乐部。三、加大资金的投入，增加体育场馆设施。四、减轻体育教师的负担，增加体育师资力量。五、加强校园体育文化建设，营造校园体育氛围。