【摘 要】
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目的: 1.了解山东省两城市中低档女性性工作者HIV、梅毒及HSV-2的血清感染情况及其危险因素; 2.探索中低档女性性工作者人群的人口学特征,艾滋病知识知晓情况,与普通嫖客
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摘要:识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,识字能力是每一个小学生必备的能力。只有自己学会识字,具有识字能力,才能够运用我们丰富多彩的语言和文字,才能培养学生表达交流、阅读理解等多方面的能力。如何更好地进行识字教学,提高学生的识字效率?又如何调动学生的识字兴趣,让学生主动识字呢?作为低年级的语文教师,我不断进行教学方法的改革,构建高效课堂,使识字教学更加有效。 关键词:新课标 小学生 有效
在新教材的阅读教学中,每篇都有一定量的课后练习需要处理。在处理过程中,虽是仁者见仁,智者见智,但是有一点不可否认,即在练习过程中,很多教师还存在着很大的随意性、依赖性和保守性,甚至有的教师至今还完全以传统的方法或模式来处理这些无论是内容还是形式都发生了很大变化、并蕴含着创新意识的练习题。可见,优化处理新教材的课后练习迫在眉睫、势在必行。 那么,如何优化处理课后练习呢?笔者认为,这不仅要弄清练习的
构建社会主义和谐社会是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务。要实现这一任务,全社會都需要付出艰辛的努力。作为学校教育更应该在构建和谐社会中发挥其重要作用,每一位教育工作者对此都肩负着不可推卸的责任。今天想就初中语文新课程中的社会环境和谐教育谈谈自己的一些认识。 我们说人是社会的人,社会是人的社会,人与社会相互关联、相互映照、互为因果。因此,我们应当正确处理人与社会的关系,只有处理好这种
乳山市怡园中学在“家校合作,创造怡教育”的特色创建过程中,始终把“怡德以怡行”作为学校工作的重中之重。学校在“互联网+”背景下,以“家校合作”为特色,以三大课题为引领,以
当代心理学理论研究表明,创造性思维能力的发展,遵循渐进性规律,它一般经过从直观思维,联想思维,归纳思维,兴趣思维到创造性思维的五个阶段。本文笔者仅从一道证明题的教学侧面,浅谈
“以学生为本”的教育理念正逐步深入人心,把课堂还给学生,给学生足够的自主活动空间,让学生真正成为学习的主人。本文试图从让学生自己读、让学生自己说、让学生自己问、让学生
小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知,朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书
本文对当前英语写作教学中存在的问题,结合初中英语写作教学的实际,就如何有效进行写作教学提出了一些建议。
一直以来,专家、老师对习作指导教学做了很多的探索与实践,得出了很多的经验和有益的做法。回归平时的课堂教学,在常态习作教学指导中,落实如下四个“好”,将有效引导学生习作。 一、打磨好生活是习作源泉这篇大文章 在习作教学中很多教师对于叶老“生活是习作的源泉”这一理念多有认同,但是如何让年龄尚小的小学生学会留心生活,观察生活,从生活中积累素材,让生活真正成为习作源泉的研究却不够深入。在习作指导时,经
中专美术教育的主要任务之一应该是创建良好的培养人才的环境,而创新精神和实践能力则是新时期、新背景下创新人才应具备的特质。对于中专的美术教育教育工作,培养学生的创新精