目前，课程资源的开发和利用存在的主要问题是课程资源短缺。本课题探讨通过编制教学补充资料开发课程资源，帮助教师更好的利用课程资源的可行性。 本课题使用调查法和实验法进行研究。通过问卷调查了解初中生物教师使用课程资源的情况和对课程资源的需求。根据问卷调查结果，我们编制、开发了一部分课程资源。其中主要内容包括三方面：教材插图资源详解、实验材料资源改良、天津地方特色植物资源介绍。 为了验证课程资源利用补充资料中开发的课程资源能否很好地应用于教学，以天津市第四十三中学初一年级两个情况相近的班级为试验对象进行教学实验。实验结果表明：实验前实验班和对照班的兴趣水平没有明显差异，实验完成后，实验班的兴趣水平显著高于对照班。 另外，通过对天津市30位初一生物教师的问卷调查，证明编制课程资源利用补充资料是促进课程资源利用的有效途径之一。 通过对教学实验和问卷结果分析的讨论，提出了补充资料的改进方案：扩充原有内容，增加天津常见植物介绍：形式上要延长篇幅，细化条目，逐步采用网络做为载体。