【摘 要】
:
校园广播等小型广播系统以其使用灵活覆盖容易等特点具有广泛的应用范围,将逐渐向DAB系统转变。开发和生产DAB接收终端的单位,也需要小型的发射系统来进行测试。传统的发射系统
论文部分内容阅读
校园广播等小型广播系统以其使用灵活覆盖容易等特点具有广泛的应用范围,将逐渐向DAB系统转变。开发和生产DAB接收终端的单位,也需要小型的发射系统来进行测试。传统的发射系统硬件复杂成本高昂,不适合小型系统的应用。数字上变频系统以其高精度低成本快变频速度等特点,具有很大的优势。因此要求我们开发一套成本低廉、搭建容易,采用数字上变频方式的发射系统。
本课题致力于DAB发射系统的研究,着重介绍了数字上变频器的原理,采用软硬件相结合的方法,利用个人计算机、FPGA开发板和AD9957数字上变频器为核心的PCB单板实现了发射系统。采用计算机软件来实现DAB节目馈送以及信道编码,通过软件人机界面可以简单灵活的对系统进行控制。采用FPGA来实现OFDM调制,保证了高速率传输的可靠性。采用PCB单板来实现RF调制,方便的实现载波频率的变换,将DAB基带信号在数字域调制到需要的射频波段去。使用SOPC系统和NiosⅡ软核处理器将控制程序映射到FPGA开发板上对系统进行控制。这样,我们使计算机软件,FPGA开发板以及PCB板发挥了各自的优势与特点,达到了系统整体最优化,大大降低了成本,解决了DAB推广应用的一个重大技术问题。
本文对系统设计原理及设计思路进行了详细的介绍,选择合理的器件完成了系统的搭建,并使用DAB接收终端对系统进行了测试,证明了该方案的正确性。现在该系统已作为测试设备供给实验室及工厂使用。
其他文献
图像的边缘检测是图像处理中的一个重要环节,找到与图像中目标的实际边界线相对应的真实边缘一直是图像处理领域的研究热点。经典的边缘检测算法因为其模板相对固定而具有不同
摘 要: 当今世界文化越来越成为综合国力竞争的重要因素,发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民群众多样化精神文化需求的重要途径,大力发展衡水市文化产业,准确把握产业发展方向,整合文化产业资源,让人民共享文化发展成果,可极大地促进衡水市经济及社会各项事业的发展。为此,必须以高度的文化自觉和文化自信,着眼于提高民族素质和塑造高尚人格,大力推进文化发展,推进文化强市。 关键词: 衡水市 文化产业
陶渊明诗歌的魅力在于诗中自然流露的性情、内在的感情激发,他表达的是一片纯真,即心境的平和散淡、志趣的高雅不渝。所有这些都源于他对社会矛盾的深刻透视及他思想的复杂性
未知环境下机器人自主避障行驶技术是移动机器人研究领域的核心内容。其主要目的是在外部环境未知的情况下,自主完成从起始点到目标点的无碰撞路径选择与规划,而在这个过程中
导电聚吡咯(PPy)具有导电率高、稳定性好、生物相容性好、易于制备等优点,被认为是最具有应用前景的导电高分子材料之一,通过改变聚合条件和聚合方法来提高聚吡咯材料的性能成
该文采用同位素示踪法研究了两种不同极性的I标记富勒烯(苯溶性与醇溶性)在三种水草:金鱼藻(Ceratophyllum demersum L.)、水萝兰(Hydrophila difformis)及宝塔草(Limnophila
鱼类神经坏死病毒(viral nervous necrosis)分类上属于诺达病毒科(Nodaviridae)β诺达病毒属(Betanodaviruses),是多种养殖鱼类的重要病原.该文从患病毒性神经坏死病的斜带石
在实际教学中,不少教师的提问不注重艺术性,过于简单,诸如“是不是”、“好不好”的提问,表面上营造了热烈的气氛,实质上流于形式,华而不实,有损学生思维的积极性;有的教师的提问超出学生的知识范围,问题过难,抑制了学生的思维热情和信心;有的教师不了解学生的思维过程而不能适当引导,学生思维水平难以提高。课堂提问是一项涉及设疑、激趣、引思的综合性艺术,教师要重视课堂提问的艺术性,把握提问的“度”和时机、对象
摘 要: 在新的教育理念指导下,学生自主学习能力的培养,调动学生学习的积极性,促使学生“主动学习”、“学会学习”显得尤为重要。语文教师应通过以下途径培养学生的自主学习能力。一是创设学生主动参与的情境,培养自主学习的意识。二是老师适时引导,促进学生自主学习意识的发展。三是转变课堂教学模式,促进学生自主学习意识的提高。四是培养习惯,还学生学习的自由。 关键词: 语文课堂教学 自主学习能力 培养途径
摘 要: 教育的主要目的是提高学生的学科素养和个人发展的能力。鉴于此,老师要多开展学生自主学习和合作探究学习活动。合作学习是学生自主学习能力形成的重要途径。本文就初中语文教学中合作学习开展的条件、方式和有效性等问题,探究如何通过合作学习提高初中语文课堂教学有效性。 关键词: 初中语文课堂教学 合作学习 意义 素质教育要求我们要以生为本,在教育教学活动中激发学生的学习兴趣和学习热情;创设情境,让