老年餐后低血压与颈动脉硬化的相关性疾病

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laniya82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究老年餐后低血压(PPH)的发生与颈动脉内中膜厚度(IMT)、颈动脉内径的相关性,观察颈动脉硬化(CA)情况对餐后血压下降幅度的影响特点。   方法:选择2011年3~12月在解放军第181医院干部病房住院的病情平稳的125例老年患者作为研究对象。(1)所有患者均应用心电监护仪测量三餐进餐前及餐后20min、40 min、60 min、90 min、120 min的血压,每个时间点测量两次,取其平均值。任一餐后2h内收缩压(SBP)较同一餐前下降幅度≥20mmHg,或者餐前SBP≥100mmHg,而餐后SBP<90mmHg的患者诊断为PPH。(2)所有患者进行双侧颈总动脉体表超声彩色多普勒检查,于颈总动脉分又处10mm内测量IMT、内径,各连续测量2次,取平均值。IMT<1.0mm为正常, IMT≥1.0mm为CA,其中IMT≥1.2mm视为有斑块形成。以每侧0~2为CA计分:单侧IMT<1.0mm为0分,单侧IMT在1.0~1.1mm之间为1分,单侧IMT≥1.2mm为2分,一侧为0分另一侧>0分为单侧CA,双侧>0分为双侧CA。左、右两侧得分相加后总分为0~4分来评价双侧CA的严重程度。半定量估计斑块大小及严重程度:0级为无斑块形成,Ⅰ级为单侧斑块≤2.0mm,Ⅱ级为单侧>2.0mm或双侧均有斑块且其中至少一侧斑块≤2.0mm,Ⅲ级为斑块均>2.0mm。(3)同时采清晨空腹静脉血,测定所有研究对象的总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)。   结果:(1) PPH组患者的CA发生率为90.24%(74例),对照组为67.44%(29例),差异有显著性(P<0.01)。(2)PPH组患者的左、右颈动脉IMT均分别高于对照组[(1.30±0.33vs1.04±0.25、1.25±0.30vs1.07±0.29)mm],差异均有显著性(P<0.01)。但两组的双侧颈动脉内径差异不显著(P>0.05)。(3)CA患者三餐进餐后收缩压的变化趋势都是下降的,无CA患者中餐和晚餐后SBP也主要表现为下降,但早餐后SBP却表现为轻度上升。(4)CA患者的早餐后SBP下降幅度比无CA患者高,差异具有显著性(P<0.05),但无CA患者与有CA患者的中餐、晚餐后SBP下降幅度分别比较均无显著性差异(P>0.05)。(5)与无CA患者比较,双侧CA患者餐后SBP下降明显,而单侧CA患者和无CA患者与任意一组比较均无明显下降。(6)双侧CA严重程度不同的五个级别患者比较,餐后SBP下降幅度差异无显著性。(7)颈动脉斑块大小分级与最大餐后SBP下降幅度无相关性(P>0.05)。(8)调整了年龄、糖尿病、冠心病、总胆固醇后,双侧CA与餐后SBP下降幅度呈正相关。   结论:(1)老年PPH患者的CA发生率极高, PPH的发生与颈动脉IMT增厚密切相关。(2)CA对老年人餐后SBP下降幅度的影响有其特点:CA对老年人不同餐次的餐后SBP下降幅度影响不同,只有早餐后SBP下降明显;仅双侧CA对老年餐后SBP下降幅度有影响,在调整了年龄、糖尿病、冠心病、TC的影响后,双侧CA对餐后SBP下降幅度的影响仍然存在;CA的严重程度与老年餐后SBP下降幅度无关;颈动脉斑块的大小与老年餐后SBP下降幅度无关。
其他文献
“乘法分配律”是小学阶段学生比较难理解与叙述的运算定律,而乘法分配律又是非常重要,并运用广泛.新教材在对于运算定律方面的教学没从文字语言方面加以叙述,只是要求学生能
我们的教育是到了应该认真进行反思并进行改革的时候了,作为承担教育的主体的——学校,特别是管理者——校长,应首先思考这一问题,我们不能再为了升学而办教育了,抛弃一切急
摘要:新闻媒体开展舆论监督难,集团企业媒体部门(以下简称“企业媒体”)开展内部舆论监督难上难。那么,企业媒体要不要开展内部舆论监督?企业开展内部舆论监督难在哪里?有没有破解这道难题的方法呢?围绕这些问题本文进行了深入探讨。   关键词:企业媒体部门;舆论监督;监督技巧   一、企业媒体为什么要开展舆论监督   (一)开展舆论监督是我们党的一贯主张。   (二)开展舆论监督符合人民群众的根本利益。 
地理活动教学常常处于开放或半开放状态,学生之间有很多交流、合作的机会,他们的思想、观念可以经常互相碰撞、融会.在活动中学生意识到与他人合作的重要性,感受到合作带来的
摘要:新媒体时代的到来,对高职院校教学模式的变革提供了可能。本文分析了SPOC教学模式特点,并进行了新媒体环境下SPOC模式在中国传统文化与艺术欣赏云班课方面的应用实例。  关键词:新媒体;SPOC;应用案例  一、SPOC模式的特点  (一)完成老师角色的变化  在以往的课堂中,老师不但是知识的掌控者,同时还是学习过程的引导者。在课堂上,老师代表着权威,但是在翻转课堂中,老师就不再是以讲合为主,
摘要:新媒体的出现为舞蹈艺术传播提供了新的路径,改变了舞蹈艺术传播的介质、内容和形式,为适应新媒体环境的传播模式,舞蹈艺术传播应拓展新媒体渠道,不断丰富和创新舞蹈艺术的表现形式,以吸引更多的受众群体。   关键词:新媒体环境;舞蹈艺术;传播影响;传播策略   一、新媒体环境对舞蹈艺术传播的影响   首先,新媒体环境改变了舞蹈艺术传播的介质。随着信息技术的发展,舞蹈传播方式、传播路径和传播内容发生了
摘要:本文分析了新媒体时代企业党建工作面临的挑战,从加强新媒体的学习应用,借助于新媒体构建企业党建工作公开化模式,完善监督机制,实施一体化管理四个方面提出了和谐企业党建工作新媒体应用策略,对企业党建工作的发展是一种促进。   关键词:和谐企业;党建工作;新媒体;应用   一、新媒体时代企业党建工作面临的挑战   在新媒体时代,企业党建工作面临着一些新的挑战。新媒体时代,社会价值认识观更为多元化,对