2010年，党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，强调要坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国。对哲学社会科学而言，则是要建设“中国特色、中国风格、中国气派”的哲学社会科学。　　以燕京大学社会学系为主要力量的燕京学派，是“中国学派”的核心力量，并成为此后中国社会学发展的主流，在很长时期内主导中国的社会学研究。本研究以燕京大学社会学为例，围绕其中国化的线索，梳理“中国特色”社会学的探索过程，以期对建立“中国特色、中国风格、中国气派”的社会学以至社会科学，发展中国特色高等教育提供参考。研究将注重教育学、社会学与历史学相结合，综合运用文献法、比较法等研究方法开展研究。　　文章第二章是理论方面的探讨，主要包括社会学理论的西方渊源、引介与变异以及本土社会学理论的探索;第三章从农村现代化的角度展开研究，以清河试验区为例，分析了燕京大学社会学系在此试验区所作的工作及取得的效果;第四章主要是研究方法的演进，阐释了燕京大学社会学系从社会调查走向社会学调查的过程，进而迎来了“燕京学派”时代的到来。　　结论部分则结合燕京大学社会学系的发展变革历程，总结了要建立“中国特色”社会学不得不考虑的几个问题，以期对当今中国社会学的发展乃至中国高等教育的发展提供借鉴与参考。