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本研究目的在于Ilala，Dares Salaam地区为例，探究坦桑尼亚家庭收入和父母的学校选择之间的关系。本研究的问题是:坦桑尼亚家庭每月的家庭收入或消费水平是多少？家庭收入和父母（对小孩）的学校选择之间的关系是怎样的？影响公立、私立和宗教小学绩效的因素有哪些？ 本研究采取了定性和定量结合的研究方法，以收集更多的数据以及检验研究假设，同时可以对被试与家庭收入和父母的学校选择之间关系相关的观点、经验和态度进行量化。本研究基于理性选择理论的视角，采用了调查研究、分层抽样和立意抽样的方法，通过问卷和访谈来收集数据，样本容量为130。信效度检验结果为，KMO=67.3％，科伦巴赫Alpha系数为95.4％。使用EXCEL和SPSS20整理和分析数据。 研究结论:家庭平均收入对父母的学校选择有很大影响，解释率高达75％。总结起来发现大多数中高收入的父母尽管在选择观点上存在显著差异，但实际上仍会为孩子选择私立或宗教学校。研究者同时认为家庭平均收入决定了父母的学校选择。中高收入的家庭更可能选择达到标准的学校，父母对于学校的选择应该是基于学校的关键绩效指标。