信息技术的创新与迅速发展使会计理论和实务发生了巨大变化。财务会计人员的工作重心由会计核算转为内部控制、财务分析和风险管理等管理领域。外部环境变化对会计人才职业知识和能力素质提出了更高要求。会计人才除了具备会计知识、管理知识外，还必须具备计算机操作技能、管理信息系统设计和维护的能力，以及使用信息系统进行会计分析、预测、决策的能力。高校本科会计教育作为培养会计人才的主力军，应以职业需求为基础对人才培养模式进行改革，这是新环境背景下培养合格会计人才的关键。　　论文以信息化环境下高校本科会计教育模式为研究对象，规范研究与实证研究相结合，以找出会计职业能力需求与高校本科会计教育人才培养模式存在的供需差异，在此基础上提出改革建议和措施，为信息化环境下高校本科会计教育发展提供参考。　　论文首先概述了会计教育面临的信息化环境背景及会计职业能力发展、会计教育改革的研究现状，引出论文写作目的和意义，并对信息化、教学模式及嵌入式教学模式进行概念界定。其次以会计从业人员、会计教师、会计专业学生为问卷调查对象，了解其对会计专业毕业生能力要素和教学模式的期望认知，研究信息化环境下高校会计专业教育现状。然后以信息化嵌入理论与实践为理念构建以学生为中心的人才培养模式，即调整教学目标；重构课程体系；利用信息化开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法；创新考核方式。最终形成知识与技能培养互动和互补的良好状态，使会计综合素质培养有效融入教学模式当中。最后以内蒙古工业大学为例分析该校会计教育模式存在的问题并提出改进建议。