本文以15名初级汉语水平的韩国留学生为对象，调查了他们在16种双音节词语组合模式的听辨和发音过程中，声调的偏误问题。通过调查发现，单音节的声调在不同声调组合中和在音节前后的不同位置中听辨发音难度是不同的。在双音节词语的听辨时，阴平、阳平和去声的听辨受到了后音节声调的影响，而这种影响在上声听辨时没有出现；阴平、上声和去声位于前音节的听辨难度大于后音节，阳平则是后音节难度大于前音节。在双音节词语发音时，只有阳平受到了协同发音和母语负迁移的双重影响，在不同组合中存在难度差异，其它的三声在不同组合中没有明显的难度差异；阴平、阳平和去声是前音节的发音难度大于后音节，上声则是后音节的发音难度远远大于前音节。根据不同声调组合的不同难度情况，本文提出了相应的声调听辨和发音训练的对策。