本文是在我国高等教育大众化的大背景下，以大学城教学资源共享为研究目的，揭示了作为大学集群的大学城的聚集效应，系统分析了我国大学城资源共享在六个方面存在的不足及其解决对策，并以广州大学城为例，提出了广州大学城教学资源共享的运行模式构想，在此基础上提出了对资源进行分类共享的思路并构建十个方面的具体共享内容。 本文分析了大学城首先是一种高校集群，具有产业集群的基本形态特征，从产业集群的角度来说，大学城具备产业集群下资源共享的内在机理和集群的运行效应，而大学城的集群效应正是实现大学城所有功能的基础。在分析我国大学城教学资源共享的总体状况后，本文系统提出了广州大学城在资源共享方面存在的六个问题，具体体现在共享的意识、条件、层次、受益面以及共享的效益和政策配套等方面，同时文中对存在问题进行了对策分析。本文认为，广州大学城教学资源已经比较丰富，十所大学教学资源、专业学科具备了一定的互补性，要深化并实现广州大学城教学资源真正意义上的共享，必须建立有利于教学资源共享的模式，即资源共享的一套运行机制、两个基本思路、三大基本理念和四项基本原则，以此推动各大学在保持独立办学的同时实现资源共享。为实现这一共享运行模式，研究认为应该对内涵丰富的教学资源进行了分类共享，并提出从十个方面分别开展具体资源的共享。论文最后提出了教学资源共享的核心难点问题一打通学分制的努力方向。 在研究方法上，由于学术界理论上的探索还不丰富，因此在前半部分侧重于理论的探索和准备，以文献研究法、理论分析法为主，后半部分以广州大学城为例提出教学资源共享的构想，以文献研究法、实证分析法、调查研究法为主。 本文的创新点主要体现在： 1．能够从产业集群下资源共享的内在机理和运行效应来分析高校集群的聚集效应； 2．较为全面地分析了大学城教学资源共享方面存在的六大问题及对策； 3．高度评价了广州大学城建设的历史意义； 4．提出了大学城资源共享的三大层次； 5．从运行机制、基本思路、基本理念和基本原则来探讨了广州大学城教学资源共享的总体构想等等。