李善的《昭明文选注》是一部集大成之作,其开创性地以征引为主要手段来注释《文选》,征引了大量典籍文献,由此开创了后世李善注引书情况的研究领域。本文即以《文选》李善注征引小学著作为研究对象,从征引书目、释义内容、释义方式及征引体例等角度对《文选》李善注征引小学著作情况做一个较为全面的描写。　　 我们首先以汪师韩的《注引群书目录》为参考,梳理李善注征引的小学类著作书目,分析其征引各书的比例,从而概括出李善征引小学著作的大致标准。其次,我们从释义角度,描述李善征引小学著作注释的内容及释义方式,从而得出其征引小学著作一方面是引以为释义的依据,增加注释的权威性和可信性,另一方面是为了贯彻全书的征引式训诂体例。小学著作是通释语义类的训诂专著,李善在征引小学著作释义时有明显的选择及去取原则,我们据以从全同、被释词不同及训释语不同三个角度归纳李善征引小学著作体例若干。　　 李善征引小学著作释义,沟通了小学训诂和文学训诂,在文学作品的释义上是成功的,为后人提供了范例,并得到了广泛的认同。其征引小学著作在文献学方面亦具有重要的价值,为后人进行辑佚及考证工作提供了可资借鉴的宝贵资料。