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【摘 要】
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词汇是组成一门语言的重要组成部分,探讨词汇学习对于语言的掌握具有深远意义。已有研究考察了情绪性语境中的词汇学习,发现语境情绪对词汇的学习具有重要的影响,并且这种影响受到不同唤醒度情绪材料的调节。此外,人类可以在社会互动过程中习得概念并获得知识,并且在社会交互的情境下个体对情绪材料的敏感性更高。大量的研究考察了社会互动对于婴儿词汇学习的影响,但是很少有研究关注到社会互动对于成人词汇学习的影响及其机制
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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陕西师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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