【摘 要】
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对于中小学生而言,创新主要是广义上的创新.论文从英语的文字形式、语言结构及文化内涵考察,证实了外语学科具有丰富的创新价值,而且提倡创新教学有着提高当前外语教学效果的
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对于中小学生而言,创新主要是广义上的创新.论文从英语的文字形式、语言结构及文化内涵考察,证实了外语学科具有丰富的创新价值,而且提倡创新教学有着提高当前外语教学效果的重大意义,为外语教学指出了一条新思路.外语教师在创新教学中应以培养学生的创新人格、创新能力以及掌握创新方法为目标.文章还从当代最新的研究成果出发,认为创新教学策略应围绕影响创造力的多种因素制定.在教学中应实施激励发散思维和引导辐合思维相结合、创设有利于创新思维的问题情境、培养创新能力和教授外语知识相结合、营造有利于创新的课堂人际关系以及创新教学和学生认知方式相结合等策略,并采用预测、创造性问答、词语串说、延伸情节、画思维导图、多种命题、深化课文、巧用双关语、谜语和歇后语等方法.
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