【摘 要】
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练习设计的好坏直接反应出一部教材的优劣,直接影响着教学的质量。这近年来,国内针对对外汉语教材练习的研究并不少,但基本集中在考察汉语初中级的教材方面。然而,专门针对高
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练习设计的好坏直接反应出一部教材的优劣,直接影响着教学的质量。这近年来,国内针对对外汉语教材练习的研究并不少,但基本集中在考察汉语初中级的教材方面。然而,专门针对高级阶段教材的练习研究比较少,笔者认为在这方面上还有很大的发展空间。本研究选取《高级汉语精读教程》第I,II册的课后练习为考察对象。从教材本身的角度出发,通过练习题量,题型,类型等方面的统计结果,分析并总结出此教材在练习编写上的特点及不足之处。其次,从学生对教材练习的需求出发,将HSK高级习题和教材类似的练习进行对比分析,在此基础上,讨论教材练习形式是否跟高等汉语水平考试配合度。最后,提出了一些相应的建议,希望对此教材和将来要出版的教材有一定的参考性。
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