基础教育新课程改革标准要求下,进一步明确了普通高中教育的定位,高中思想政治课要以立德树人作为根本保证,帮助学生提高政治学科核心素养,确立正确的政治方向,培养学生的自主学习能力,落实高中思想政治教学目标。高中是教育学生重要的转折阶段,为促进学生全面发展,提升学生的自主学习能力,引导学生树立独立思考意识。若学生养成了自主学习的习惯,这一习惯的养成,对于学生将产生深远的影响,形成自主学习和终身学习的理念,使高中生学习思想政治课程过程中逐渐吸收消化理论知识,综合能力也不断提升。为此教师应当不断更新教学方式,落实普通高中课程方案和高中课程标准,不断提升学生自主学习能力。本文通过查阅了国内外相关文献资料,使用了问卷调查法,根据高中政治教学中学生自主学习能力培育的现状,对学生政治课学习情况进行调查分析,得知目前高中生思想政治课学习方式缺乏创新,高中思想政治教师课堂教学方法单一,高中生自身意志认知体系还不够完善的问题,针对这些问题,提出行之有效的应对策略,在教育研究领域从教师和学生的主体两个不同的层面,分别探索研究出了学生自主学习能力的问题,以及提升学生的自主学习能力方针策略,为学生今后步入大学,步入社会做足充分准备。本文主要分为四个部分,其中第四部分高中思想政治课提升学生自主学习能力的策略是关键点,策略的实施需要一个不断尝试改进的过程,教师通过培养自主学习意识,促使学生做到课前自主预习;并对学生的自主学习动机、学习意识行为进行有效的评价,来监督学生的自觉主动的完成学习情况。使学生克服自主学习动机不足、缺乏兴趣执行力差、教学评价体系仍然不完善等问题。制定政治课程理论知识运用的有效策略,明确学生学习动机,不断培育学生自主学习的意识,养成良好的自主学习习惯,为终身教育发展奠定基础。改善学生学习过程中存在的各项问题,真正把学生培养成为一名真正懂得学习的自主学习者。