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【摘要】目前中学数学对课堂教学普遍非常重视,但对学生作业却是一个薄弱环节,教与学有点脱节,对学生作业的忽视,已严重影响了整个教学工作的最优化发展。为了探索作业教学的改革,提高教学质量,我校数学组尝试针对学生的作业、测试情况,对症下药,针对学生的薄弱环节、出错情况等以滚动作业的形式,不断再现,及时纠错,以求达到事半功倍的效果。  【关键词】滚动再现对症下药 查漏补缺原题改编   【中图分类号】G42
我们大队属淮北旱作杂粮地区,历史上三麦单产不过百斤。近几年来,广大贫下中农在毛主席“农业学大寨”的伟大号召下,大搞农田基本建设,努力改善生产条件,提高抗灾能力,实行
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【摘要】成功的教学关键是提高课堂教学效率。如何在有限的时间内挖掘出学生最大的潜能,提高课堂教学效率,是我们教师最关心的话题。本文就如何提高课堂教学效率提出了几个观点。  【关键词】教学效率教学方法教学细节学法指导对待差异激发兴趣  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0101-02   一节课45分钟,利用好就会事半功倍,利用不好将是事倍功半