近年来,严峻的大学生就业形势已成为了社会各界共同关注的热点问题。面对大学生就业困境,我国政府及时出台了相关措施予以应对,其中强化高校毕业生就业服务和就业指导工作是相关措施中的重要组成部分。虽然出台的这些措施对缓解大学生“就业难”问题起到了一定的积极作用,但是,我们也应该清醒的认识到,大学生就业指导工作是一项系统性、长期性、艰巨性的工程,需要有一套健全的体系和长效机制予以支撑。由于文化背景的不同以及中美高等教育发展水平的差异,与我国的高校就业指导机构相对应的是美国高校职业生涯辅导机构。通过相关概念梳理发现,与“就业指导”的理念相比,“职业生涯辅导”的理念更加突出发展性、持续性和系统性。同时,兴起于美国的职业生涯辅导,经历了一系列的发展阶段之后,已经逐步构建起了高校、政府、社会三位一体的美国大学生职业生涯辅导体系。目前,国内从体系层面探讨职业生涯辅导的相关研究明显较少。因此,积极借鉴这套体系对完善我国新型大学生就业指导体系具有重要的理论和实践意义。美国大学生职业生涯辅导体系是一套以高校为中心、以联邦政府为依托、以专业协会为辅助的职业生涯辅导体系,结构取向理论、过程取向理论和认知信息加工理论构成了该体系的理论基础。本文选取了哈佛大学、康奈尔大学、密歇根大学、威廉姆斯学院四所美国高校为例,从高校职业生涯辅导的框架体系和内容体系入手,对以高校为中心的大学生职业生涯辅导体系进行了相关探究。而联邦政府则是整个美国大学生职业生涯辅导体系的依托,这种依托作用主要是通过联邦政府所颁布的相关法律和行政机构实施的相关措施所体现出来的。以“全美大学与雇主协会”、“美国咨询师认证委员会”、“美国职业生涯发展协会”为代表的专业协会则在整个体系中扮演重要的辅助角色。我国大学生就业指导制度经历了统包统分、逐步过渡、自主择业三个阶段,而我国目前就业指导体系在指导理念、师资队伍、管理机制、职责职能、信息化平台建设等方面还存在着诸多问题。这就需要积极借鉴美国大学生职业生涯辅导体系的特色,充分发挥我国高校在就业指导中的主渠道作用、完善政府在大学生就业指导中的宏观调控与公共服务职能、调动社会多方力量参与支持大学生就业指导,不断完善我国大学生就业指导体系。