大学生的价值观由于涉及到培养什么人以及怎样培养的问题,因此成为高校思想政治教育中一个非常重要的内容,引起各方的高度关注。本文在价值观分析的基础上,通过研究大学生价值观变化、目前大学生价值观的总体特征的分析,以及大学生多元价值观形成原因的追问,结合社会变迁条件下对于当代中国大学生价值观评价,提出解决当代中国大学生价值观问题的四点思考:“当代大学生价值观的可塑性为价值观教育提供了基础”;“坚持正确的社会价值导向是价值观教育的方向”;“转变教育观念是价值观教育的客观要求”;“把握大学生价值观变化规律增强价值观教育的针对性和实效性”。为了使研究结论具有普遍意义,本研究选择的对象为全国的高校大学生。在研究方法上,坚持历史和现实、理论和实际、静态和动态、定性和定量的结合。就具体研究方法而言,采用文献法、调查法,如问卷调查、座谈、访谈等。