中药材毛冬青改善缺血性脑中风有效部位的初步药学研究

被引量 : 1次 | 上传用户:csl721
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
毛冬青为《中国药典》1977年版(一部)收载品种,是冬青科植物毛冬青Ilex pubescens Hook.et Arn的干燥根,为我国南方常用中药,具有凉血、活血、通脉、消肿止痛、清热解毒的作用,临床应用广泛,疗效确切。八十年代以来,毛冬青及其复方制剂在临床上已广泛运用于心脑血管疾病的治疗,尤其在抗血栓及消除脑中风引起的脑水肿等方面,取得了较好的疗效。本课题针对毛冬青改善缺血性脑中风的药效物质基础不清楚,药材缺乏合理、完善的质量控制指标及方法的问题,分别采用体内外药效学试验筛选出了毛冬青改善缺血性
其他文献
疫情期间,按照通用技术集团部署,庄小雄主动扛起责任,既当“指挥员”、又当“战斗员”,带领广大党员干部职工迅速投入到这场没有硝烟的战“疫”.rn不谈价格火速驰援rn在2003
期刊
目的:探讨手术室专科化管理在改善护理质量中的应用效果.方法:选取本院手术间内35名护士作为研究对象,实施专科轮组、定组管理及护士分级管理等管理模式,培养新的手术室工作
教育家乌申斯基说:“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”伟大的科学家爱因斯坦强调:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。”事实正是如此,有了想象力就能在脑海中再现各种事物的形象,就能在记忆表象的基础上创造新的形象。现代教育提倡实施创新教育,以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为核心,可
护发素是使头发恢复和保持柔软性、光泽度和顺滑感的护发产品之一,它对头发具有极好的调理和保护作用。  2014年我国市场销量排名前十的护发素品牌中,有八个是外国品牌,国内品
目的 研讨产妇围生期开展个性化全科护理对分娩结局的干预效果.方法 选择2018年7月~2020年5月我院接收的100例产妇并随机设计组别,A组与B组各50例,依次在围生期开展常规护理和
摘 要: 探究式学习是激发学生自主学习和解决问题并且获得知识的一种有效教学模式,在高中数学教学中应恰当应用探究式教学。  关键词: 高中数学教学 探究式学习 教学运用  探究式学习是激发学生自主学习和解决问题并且获得知识的一种有效教学模式。探究式学习是指教师在课堂上提出一些引发性的问题,让学生通过自己的思考、讨论、观察等找到答案或获取相应的理论知识的一种学习方式。  1.探究式学习的概念及意义  
许多难题除了具有内容的综合性、解法的技巧性之外,还有许多必要因素的隱蔽性,常见隐含条件的概念性等.我们要善于把隐含条件挖掘出来,化隐为显,以便正确求解.  一、不要忽略方程中最高项的系数及根的情况  七年级和九年级学习的一元一次方程和一元二次方程,讨论实数根常常出现错误.
20世纪80年代初期,我国思维科学的开拓者、著名科学家钱学森明确指出:“人类的思维分为三种:就是抽象(逻辑)思维,形象(直观)思维和灵感(悟)思维。”并且强调指出:“在科学技术的研究中,决不能局限于逻辑思维的归纳推理,还必须重用形象,甚至得助于顿悟思维。”  1.形象思维的含义  形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态,是人的一种本能思维。形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的
信息社会,科技迅速发展,多媒体作为现代化的教育手段已得到了广泛运用。在小学数学教学中,充分运用多媒体,创设图文并茂、声色俱佳、动静结合的教学情境,可以使靜态、抽象的数学知识变得形象、直观,可以使沉闷、单调的课堂更加生动活泼、丰富多彩,富有趣味性,使学生乐学,教师乐教。在实际教学工作中如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢?下面我谈谈体会。  1.利用多媒体,创设教学情境,激发学
前一段时间,我对学生的审题习惯进行了观察和研究。何为审题?所谓审题,就是在对问题进行感知的基础上,通过对問题的数学特征进行分析,从而对所要解决的问题在头脑中有一个清晰反映的思维活动。对于学生的审题能力,我结合自己所带班级学生的实际情况进行分析。  由于我校在普通高中招生批次上列在最后,因此所招的新生大多初中基础知识较差,学习目的不明确,学习态度不端正,学习意志不够坚定,学习经验不丰富,学习方法不适