近年来，我国经济得到迅猛发展、人民生活水平有了显著提高，这预示着我国已全面迈进和谐社会的构建过程。关注弱势群体的体育参与现状成为我国构建和谐社会的基本要求，残疾人是弱势群体中的重要组成部分，而智障者则是弱势中的弱势群体。据2006年统计我国的智障人口已达到554万人，而广东省有64万人。智障残疾人的身心发展与健康已成为我国目前中国群众体育中不可回避的重要问题，这个问题的解决与否直接关系到我国群众体育的普及与发展。目前，虽然我国对于残疾人体育的发展与研究已得到广泛的关注，但对于智力残疾人这样一个特殊的群体，其社会保障、体育发展等方面的关注与研究是远远不够的。本文以分布于广州市社区及培智学校的中、重度智力残疾人为调查对象。　　 本论文采用文献资料法、观察法、访谈法、个案研究四种研究方法，对广州市社区及学校的智力残疾人的体育参与现状进行调查分析，客观地描述广州市智力残疾人的体育参与情况。本论文在理论上对影响智障者体育参与的因素进行初步分析，并提出促进智力残疾人体育发展的相关对策。　　 通过调查与分析，本论文得出如下结论：1、广州市智障者体育参与现状普遍较差。在我国实行个别化教育计划的可能性较小，智力残疾人自主参加体育运动的人数几乎为零，其体育参与均非主动参与，女智障者青少年较少主动地参与体育活动。2、广州市智障青少年学校体育参与不足，主要是由于体育教学教材的缺失以及教师及工疗人员的相关内容的培训空白等因素造成。3、广州市智障青少年社区体育参与不足，主要由于社区中缺少残疾人体育指导员、社区工疗站难以满足社区中智障青少年的需求、工疗站工作人员相关培训缺失以及相关领导对残疾人体育认识不足等因素造成。4、缺乏有利的法律、法规的保障。完善相应的法律、法律，积极学习与引入国外的经验，能够有效的保障我国中、重度智力残疾人参与体育。　　 从广州市的现状来看，智力残疾人的生活状况较差，其对体育活动的参与、组织等方面还存在严重的不足。如何保障智力残疾人的社会权利、发展智力残疾入的体育等问题已成为我国亟待解决的问题，它的解决并非一已之力便可完成，而要靠社会各界的力量来帮助与扶持，为早日完成我国和谐社会的建设打下坚实基础。