研究一网络成瘾青少年成瘾情况及影响因素分析 目的：了解网络成瘾青少年人群成瘾的基本情况，并探讨其影响因素。 方法：采用戴维斯在线认知量表(OCS)、父母教养方式量表(EMBU)、家庭功能评定量表(FAD)、领悟社会支持量表(PSSS)、马氏量表Ⅳ版本1(Mach ScaleⅣ Version1)，对2008年3月1日—7月31日非自愿入住北京军区总医院成瘾医学治疗中心的81名14—25岁的网瘾青少年进行问卷调查。采用多元逐步回归对网络成瘾因素进行分析。 结果网瘾青少年人群内中学生与大学生OCS中的冲动控制减弱维度差异有统计学意义(P=0.047<0.05)。网瘾青少年人群的网络成瘾程度与FAD中的情感介入(AI)呈显著正相关(P=0.017<0.05)。如扩大回归进入标准为P<0.1，排除标准为P≥0.11，得网络成瘾青少年的网络成瘾程度与FAD中的情感介入(AI)呈正相关(P=0.022<0.1)及与日平均上网时间呈正相关(P=0.087<0.1)。 结论(1)中学与大学生网络成瘾青少年成瘾情况没有显著性差异；(2)家庭功能的情感介入及日平均上网时间对网络成瘾青少年人群的成瘾程度起着重要作用；(3)对网瘾青少年的心理治疗应针对家庭功能和家庭系统对青少年及其家长同时进行团体心理干预。 研究二团体心理干预对青少年网络成瘾的效果研究 目的：探讨团体心理干预对青少年网络成瘾状况改善的效果。 方法：将研究一中接受随访的51名网瘾青少年作为研究对象，其中28名网瘾青少年为实验组接受本研究设计的团体心理干预，余23名为对照组未接受该该团体心理干预。实验组接受本研究设计的团体心理干预至少6次，实验组与对照组均接受治疗中心的常规治疗。采用戴维斯在线认知量表(OCS)、家庭功能评定量表(FAD)、领悟社会支持量表(PSSS)、马氏量表Ⅳ版本1(Mach ScaleⅣ Version1)，分别对两组研究对象作干预前、干预后、干预后1个月和干预后3个月情况的测查。 结果：(1)实验组OCS中各维度及总分、FAD中沟通、角色、情感反应、总的功能分量表、PSSS总分和马氏量表总分在干预前、后的组间差异均有统计学意义，且干预前与干预后三个时相两两比较差异也有统计学意义；(2)对照组仅OCS各维度及总分在干预前、后的组间差异有统计学意义，且干预前与干预后三个时相两两比较差异有统计学意义，其它量表得分差异无统计学意义；(3)实验组与对照组的OCS总分及社交安慰维度在干预后3个月的得分差异有统计学意义，FAD中角色分量表在干预后1个月和3个月的得分差异有统计学意义，FAD总的功能分量表和PSSS总分在干预后三个时相的得分差异均有统计学意义。 结论：(1)本研究设计的团体心理干预对网络成瘾青少年成瘾总体情况和社交安慰方面有显著改善；(2)对家庭功能的角色、总的功能有显著改善；(3)对领悟社会支持方面的情况有显著改善作用；(4)团体心理干预可能是目前对青少年网络成瘾最有效的心理干预方式。