催化臭氧氧化处理化工园区生化尾水

来源 :南京工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pppxulan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究来自于“十二五”太湖水专项课题中的国家水体污染控制与治理科技重大专项——园区化乡镇工业废水富营养污染物深度削减及资源化成套技术研究与工程示范课题,乡镇工业园区尾水深度处理回用成套技术研究与工程示范子课题(20120zx7101-003-003),针对化工园区生化尾水中残留的难降解有机污染物,开展非均相催化臭氧氧化为核心的深度处理技术集成研究,使尾水能够稳定达到DB32-2007标准以及A排放标准。  本文以陶粒作为催化剂载体,以Ti(SO4)2、 Fe(NO3)3、Mn(CH3COO)2作为前躯溶液,采用浸渍法制备了单组份负载型催化剂TiO2/陶粒、Fe2O3/陶粒、MnO2/陶粒,不同配比的双组份负载型催化剂TiO2-Fe2O3/陶粒,TiO2-MnO2/陶粒,Fe2O3-MnO2/陶粒,以及三种组分掺杂的TiO2-Fe2O3-MnO2/陶粒。在查阅大量文献的基础上,确定了负载不同金属氧化物时的最佳制备条件。  本文采用半连续流动的方式,以化工园区生化尾水的COD去除率、UV254去除率、Abs、A3/A4作为指标,考察了不同催化剂对臭氧氧化处理生化尾水的催化效能。陶粒的吸附实验表明,陶粒的多孔结构有利于有机物吸附在催化剂表面从而有利于臭氧的氧化,但陶粒自身表现不出催化臭氧氧化的能力;同等实验条件下,单组份金属氧化物催化剂的催化效能依次为TiO2/陶粒>MnO2/陶粒>Fe2O3/陶粒;与单组份催化剂相比,同等浓度浸渍液制备的双组份催化剂催化活性有所提高,金属氧化物在负载过程中有明显的协同作用,TiO2-Fe2O3/陶粒催化剂的催化活性随着浸渍液中钛离子浓度比例的升高而升高,随着铁离子浓度比例的升高而降低,TiO2-MnO2/陶粒催化剂的催化活性随着浸渍液中钛离子浓度比例的升高而升高,随着锰离子浓度比例的升高而降低,Fe2O3-MnO2/陶粒催化剂的催化活性随着浸渍液中锰离子浓度比例的升高而升高,随着铁离子浓度比例的升高而降低,配比为1∶1的双组份催化剂的催化活性依次为TiO2-MnO2/陶粒>TiO2-Fe2O3/陶粒>Fe2O3-MnO2/陶粒。在选择催化活性较高的催化剂的同时考虑到经济因素以期大规模推广,实验室开发的最佳复合催化剂TiO2-Fe2O3-MnO2/陶粒的配比为Ti∶Fe∶ Mn=3∶1∶3。  对实验室制备的新型复合催化剂TiO2-Fe2O3-MnO2/陶粒做了催化臭氧氧化实验条件影响因素分析,实验结果表明,TiO2-Fe2O3-MnO2/陶粒/O3体系受到催化剂投加量、臭氧浓度、臭氧气量、溶液pH等因素的影响,最佳实验条件为催化剂投加量100g/L、最佳臭氧浓度20mg/L、最佳臭氧气量100ml/min、最佳pH=9。通过在反应溶液中投加自由基抑制剂的方法证实了催化臭氧氧化体系反应过程中遵循羟基自由基反应机理。同时还对处理前后的水样做了亲疏水分离实验,结果表明,生化尾水中溶解态有机物中亲水性有机物较少,多为疏水性有机物,催化剂的存在显著促进了生化尾水中大分子、芳香族或共轭双键结构等疏水性有机物的降解。
其他文献
简约的课堂不仅表现在形式上的简洁与明了,更体现在教学内容、教学方法与思维训练上的深入浅出、通俗易懂.简约教学对教师提出了更高的要求,教师需要进行合理选择、化繁为简
期刊
本文对深圳大气细粒子和降水的化学组成特征进行了分析。文章指出,降水是大气颗粒物从环境中去除的重要方式,深圳地处沿海,夏季主要受来自东南和西南方向海洋气团的影响,降水量大
风障技术被广泛用于对地表物体的防护,它通过改变近地面大气流动结构而能够形成局地的小气候。进行风障流动特性的研究对于提高防护效应有重要的应用价值。本研究的目的在于揭
氯化石蜡(CPs)是目前大量生产和使用的阻燃剂和增塑剂。CPs工业产品是由短链氯化石蜡(short-chain chlorinated praffins,SCCPs)、中链氯化石蜡(medium-chain chlorinated praffi
期刊
本论文以典型的难降解有机污染物苯酚为研究对象,用Ti/RuO-Pt和Ti/IrO-Pt电极为阳极进行电催化氧化降解,研究了电极对苯酚废水的电催化氧化机理和效果.其中包括不同电流密度,
依据空间信息网络(SIN)高动态性的特点,并考虑卫星工作的多状态特性,兼顾星间通信时延和拓扑抗毁性的要求,研究了多状态下空间信息网络拓扑生成及动态优化的问题.根据卫星星
本文利用熔体粘度测试、固态X-射线结构分析、高温DSC差热分析以及凝固组织观测等方法较为系统地研究了纯Sb、纯Bi及不同成分Sb-Bi合金的熔体粘度规律,分析了粘滞性变化规律
高中物理是一门集理论与实验为一体的学科,对培养学生的逻辑思维,提高实践能力发挥着重要的作用.随着信息技术的快速发展,互联网在高中物理教学中的应用也越来越普遍,教师应