本文采用个案分析法从微观层面剖析三种典型的中外合作MBA教育人才培养模式，论文分为五部分。第一部分为绪论，主要介绍选题的缘由、国内外相关研究进展，以及研究的意义、所使用的主要研究方法和研究思路;第二、三、四部分总结了三种典型的中外合作办学MBA人才培养模式，分别是中欧工商管理学院的“国际化+本土化”全日制本土MBA人才培养模式、北京大学光华管理学院和新加坡国立大学管理学院合作的“1+1”全日制MBA人才培养模式突出“综合+专业”的特色，中山大学岭南学院和麻省理工大学斯隆管理学院合办的在职MBA人才培养模式强调“专业+实用”。分别从培养目标、培养过程（包括课程设置、教学方式、实践方式和非教学培养途径）以及培养评价三方面来分析个案MBA项目的人才培养模式，针对每个MBA项目的具体情况，总结其人才培养模式的特色并提出存在的问题。第五部分是比较和总结，在这三种中外合作MBA教育人才培养模式抽象的基础上，对各个人才培养模式的要素进行比较分析，总结中外合作办学成功的经验，提出完善人才培养模式和实现MBA教育的可持续发展的对策，包括:明确办学使命和培养目标，突出办学特色;建设和丰富案例库;实现案例的本土化和案例生产的多元化;加强创业教育及企业家精神的塑造及重视MBA学员人文素质的培养;实现信息化、网络化的教学手段;建立一支高水平的MBA师资队伍;重视非教学培养途径，丰富校园文化氛围。