论文部分内容阅读
针对目前大学生沟通能力的欠缺，本文主要从实践环节入手对培养学生的沟通能力提出了相应的思路，使大学生成为受企业欢迎的应用型人才。
通过实践环节培养应用型人才的沟通能力
【摘 要】
：
针对目前大学生沟通能力的欠缺，本文主要从实践环节入手对培养学生的沟通能力提出了相应的思路，使大学生成为受企业欢迎的应用型人才。
【机 构】
：
武汉科技大学城建学院，武汉 430070
【出 处】
：
2009土木建筑教育改革理论与实践研讨会
【发表日期】
：
2009年期
其他文献
钢筋混凝土结构构件的设计问题是一个综合性的问题。本文以钢筋混凝土受弯构件的正截面承载力计算为例，通过对同一例题多种计算方案的对比分析，培养了学生综合分析问题的能力。
进入21世纪以来，随着科学技术的快速进步、知识经济的迅猛发展以及科技文化全球化进程日益加快，我国的科技文化也呈现超常规、跨越式发展的态势。作者通过四年多的教学经历，对土
会议
进入21世纪以来，社会对人才的需求逐步从专业型向复合型转变，因此，通识教育就成为对当代理工科大学提出的客观要求，同时也是理工科大学向综合大学发展的需要。只有改变当前理工科
本文探讨了研究型教学模式在土木工程本科培养中的应用。对研究型教学的内涵及特征作了简要介绍，重点分析了现阶段我国土木工程领域对技术人才的需求情况，并结合研究型教学特点
培养创新型人才，已成为21世纪高等教育的共识。本文对大学生结构设计竞赛的特点和作用进行了探讨和实践，通过长期开展结构设计竞赛活动，有效地提升了学生综合素质和创新能力。
对传统高等教育存在的弊端进行了分析和总结，同时对创造教育的本质和内涵进行了资料调研和归纳总结。认识到创造力是人固有的先天本性。创造教育不仅要传授知识，更注重的是激发
分析国内外特色专业人才培养现状与内含，从特色人才培养模式、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法与师资培养等方面，对特色专业人才培养与学科专业教学的融合方法进行探讨
本文对“大土木工程”教学体系改革内容之一设置数值模拟课程中运用现代教学方法的思路、措施和取得效果进行总结，并分析教学改革中如何合理选择有效的教学方法来提高学生的创
城市规划专业是一门实践性很强的专业。通过对工科院校城市规划专业的分析，总结出在实践性教学环节中突出工程设计型人才培养模式特色，并强调规划技术技能的训练，通过整合和开放