【摘 要】
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创新能力是人类创造新事物和新思维观念的智力能力.人类的创新思维模式大体上可以分为两个方面:一方面是以逻辑和数理推论为推进的理性思维(Rational Decision Making),另一方面是以意识和情绪为导向的即时感性思维(Spontaneous Emotional Decision Making).这两种根本不同的思维模式造就了人类创新思维的两种截然不同的类型:科技创新思维和艺术创新思维.科
【机 构】
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四川美术学院设计艺术学院 四川美术学院
【出 处】
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“中国设计40年:经验与模式”国际学术研讨会
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创新能力是人类创造新事物和新思维观念的智力能力.人类的创新思维模式大体上可以分为两个方面:一方面是以逻辑和数理推论为推进的理性思维(Rational Decision Making),另一方面是以意识和情绪为导向的即时感性思维(Spontaneous Emotional Decision Making).这两种根本不同的思维模式造就了人类创新思维的两种截然不同的类型:科技创新思维和艺术创新思维.科技创新思维是尽量排除个体决策倾向(Confirmation Bias)的因素追求严谨的逻辑和数理推导过程.而艺术创新思维的感性决策取决于创作者当下的个体状态和创作环境对个体即时情绪决策的影响.就当下的设计与社会变革来看,正处于向可持续转型的互联的世界,设计变成为一种思考和行为方式,需要审视自身所处环境,在行动中改善事物的状态,使社会朝着期望的方向发展,[2]这就使得在设计教育中艺术创新能力的培养尤为重要,人性(Humanity)、情感(Emotion)、文化多元性(Cultural Diversity)等将会成为推动设计发展的重要动力.
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