理解事物间的因果关系是人们认识和掌握自然界规律的基础。研究表明，人们可直接知觉到运动客体间的因果关系，例如Michotte(1963)采用客体碰撞范式，发现被试可以直接知觉到两个小球的运动在一定的条件下存在因果关系，即两球的碰撞是改变它们运动模式的原因。一些研究发现注意会影响因果知觉，但并未深入探讨两者之间的关系。本研究在客体碰撞范式基础上通过操作目标事件知觉过程中注意的分配方式，进一步考察注意在因果知觉中的作用。实验一在小球接触前后不同的时刻，突然改变小球的颜色和亮度，增加小球在接触时分配的注意资源，结果发现被试将小球的运动知觉为有因果知关系碰撞的比率提高，且亮度变化较颜色变化效应更大；实验二将注意引导至与碰撞事件无关的位置上，结果发现被试将小球运动知觉为有因果关系碰撞的比率并未提高，表明并非所有无关事件的发生都会导致被试倾向于将小球的运动知觉为具有因果关系；实验三增加背景刺激与目标刺激的距离并提高背景刺激吸引注意的强度，使注意较少地分配于碰撞事件中，结果发现被试将小球的运动知觉为有因果关系的比率下降。